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本教材由勞動(dòng)與社會(huì)保障教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式和理實(shí)一體化的理念編寫(xiě)。全書(shū)根據(jù)學(xué)生知識(shí)能力形成規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)情境，每一個(gè)情境就是一個(gè)勞動(dòng)教育項(xiàng)目的工作過(guò)程，在完成工作任務(wù)的過(guò)程中完成勞動(dòng)價(jià)值與實(shí)踐體現(xiàn)、勞動(dòng)偏好與實(shí)踐選擇、勞動(dòng)心里與實(shí)踐取向、勞動(dòng)管理與實(shí)踐分工、勞動(dòng)保護(hù)與實(shí)踐偏差、勞動(dòng)沖突與實(shí)踐協(xié)調(diào)、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)與實(shí)踐防范等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。全書(shū)旨在幫助當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)形態(tài)的新變化，理解勞動(dòng)政策的新發(fā)展，強(qiáng)化合法的勞動(dòng)意識(shí)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系，同時(shí)，有機(jī)結(jié)合高等學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，運(yùn)用豐富鮮活的案例，力求培育大學(xué)生的公共服務(wù)意識(shí)，提升其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，提高其在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。