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本書基于2021年河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)“心育魔方”的核心理念，以鄭州市“四驅(qū)動(dòng)”教研策略、心理教師能力構(gòu)成要素和教師心理指導(dǎo)能力發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，有針對(duì)性地呈現(xiàn)不同學(xué)段、不同年齡、不同風(fēng)格的教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀心理導(dǎo)師的案例，以生動(dòng)鮮活的心理指導(dǎo)專業(yè)成長(zhǎng)故事和一線寶貴的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，為不同心理指導(dǎo)能力發(fā)展階段的各類教師提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，并以課程資源開發(fā)為視角論證心理導(dǎo)師專業(yè)發(fā)展的新路徑，旨在提升心理教師專業(yè)化的同時(shí)推動(dòng)全員心育，從而提升中小學(xué)校整體的心理健康服務(wù)的水平。