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本書是教育部政策法規(guī)司項目“西部教育發(fā)展宏觀政策系列研究”科研成果。研究內(nèi)容包括“推動職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體研究”“居民教育消費(fèi)模式和需求影響因素研究”“農(nóng)村寄宿制學(xué)�，F(xiàn)狀與發(fā)展研究——以甘肅省為例”“培智學(xué)校課程資源開發(fā)與利用研究——以甘肅省為例”等內(nèi)容。作者力求客觀反映西部教育發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)西部教育與發(fā)達(dá)地區(qū)教育的差距，探尋、發(fā)現(xiàn)制約西部教育發(fā)展的瓶頸，聚焦存在的問題，厘清問題成因，提出具有針對性和可操作性的政策、思路和舉措，為教育部進(jìn)一步加快西部地區(qū)教育發(fā)展提供了重要的決策依據(jù)。