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培養(yǎng)“核心素養(yǎng)”是當(dāng)前我國深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措，教育部將“核心素養(yǎng)”明確界定為學(xué)生“應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”。本書主要探討在新時(shí)期大力推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的現(xiàn)實(shí)條件下，民族傳統(tǒng)體育文化如何抓住時(shí)代契機(jī)，在核心素養(yǎng)視域下能夠成功、有效地納入學(xué)生核心素養(yǎng)培育框架中來，從而得到大力弘揚(yáng)和積極傳承。全書內(nèi)容分為六章，首先從中學(xué)生核心素養(yǎng)的概念定位以及民族傳統(tǒng)體育的歷史責(zé)任和積極的育人特征出發(fā)，討論民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園的意義及其與培育中學(xué)生核心素養(yǎng)的互動(dòng)發(fā)展；然后具體討論以民族傳統(tǒng)體育為載體培育中學(xué)生核心素養(yǎng)的基本內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)途徑；最后是關(guān)于民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園的一些思考以及民族傳統(tǒng)體育文化全球化的哲學(xué)思考。