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2021年，融合教育專業(yè)被列入《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，可見，培養(yǎng)一支高素質的融合教育師資隊伍已成為推動融合教育工作發(fā)展的重點，因此，建設科學的融合教育學科體系即成為融合教育發(fā)展的關鍵所在�！秲和�福祉視角下的融合教育學》以普通教育和特殊教育學科體系為藍本，關注融合教育學的發(fā)展歷程、科學兒童觀、融合教育與社會發(fā)展的關系、融合教育目標、融合教育課程、融合教育教學、融合教育教師、融合教育與家庭社區(qū)、融合教育評價等，厘清融合教育與人、與社會發(fā)展的關系，為融合教育學學科體系構建基本格局。