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本書采用項目任務式的編寫模式，共分為八個項目，內(nèi)容包括學前兒童藝術教育概論、學前兒童歌唱活動、學前兒童韻律活動、學前兒童打擊樂器演奏活動、學前兒童音樂欣賞活動、學前兒童繪畫活動、學前兒童手工活動、學前兒童美術欣賞活動。本書注重理論與實踐的有機融合，凸顯時代性、應用性與可操作性，努力實現(xiàn)崗前學習與未來崗位工作的無縫對接。本書設置了思政課堂、學習目標、思維導圖、項目導入、典型案例、項目自測、崗位實訓模塊。