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基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)課堂建構(gòu)
本書內(nèi)容共兩個(gè)部分:第一部分是理論基礎(chǔ),分為五個(gè)章節(jié),第一章對(duì)初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)的理論基礎(chǔ)、研究?jī)r(jià)值和概念內(nèi)涵進(jìn)行探討;第二章主要對(duì)核心素養(yǎng)的課程價(jià)值及意義進(jìn)行闡述;第三章探索核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)和評(píng)估任務(wù)等逐一進(jìn)行探討;第四章介紹初中英語(yǔ)教-學(xué)-評(píng)一體化課堂教學(xué)實(shí)踐,主要對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、方法選擇和效果評(píng)價(jià)作了詳細(xì)闡述;第五章闡述了基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)的成效。第二部分是課例開(kāi)發(fā)成果,共選取了21個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課例及課例評(píng)析,這些教學(xué)課例集中體現(xiàn)了研究成員的新思想、新理念和新成果,有些課例還獲得全國(guó)、市、區(qū)級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。
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