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本書(shū)屬于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面的著作，本書(shū)根據(jù)數(shù)學(xué)課程改革的深入，數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解與追求，其內(nèi)容體現(xiàn)了如何使數(shù)學(xué)課堂由關(guān)注教師教學(xué)的外在形式轉(zhuǎn)到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在本質(zhì)，如何實(shí)施有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，如何突顯學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，如何使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到更好發(fā)展。本書(shū)從初中數(shù)學(xué)的地位、作用及教學(xué)目的為出發(fā)點(diǎn)，分別對(duì)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)策略、教學(xué)模式和教學(xué)方法做了詳細(xì)的闡述分析，最后也對(duì)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的實(shí)踐、高效課堂的探索與思考做了系統(tǒng)的分析與總結(jié)。