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本書是教育理論方向的學術著作，從如何提升教師的教學素養(yǎng)，使其能夠適應新的教育環(huán)境和滿足學生的學習需求方面，提出行之有效的解決方案。認為教學創(chuàng)新和深入踐行產教融合，是提升教師教學素養(yǎng)的有效途徑。教育教學素養(yǎng)是教師在專業(yè)知識、教學方法、學科思維方式等方面具備的能力和素質。高校教師教育教學素養(yǎng)的提高對于優(yōu)化教學質量、培養(yǎng)學生綜合素質具有重要意義。本書旨在通過理論與實踐案例的結合，幫助讀者既掌握扎實的教育理論，又獲得豐富的實踐經驗，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。