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人口老齡化已成為全球關注的問題。教育可以幫助老年人適應晚年生活的變化，促進人成功適應老化。本書從多維度多要素探究了國內外老年教育的理論與實踐。理論層面，從人口學、社會學、教育學等視角分析老年教育發(fā)展的理論基礎。實踐層面，重點介紹國外老年教育服務供給現狀和經驗，分析我國老年教育政策法規(guī)內容及制定方向，從目標、內容、策略等角度分享我國老年教育發(fā)展范式及案例。基于理論分析和實踐案例，提出新時代我國老年教育發(fā)展的對策建議。