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本書是適合教育工作者使用的教師用書，書中探討了在經(jīng)濟全球化背景下，通過跨文化外語教學培養(yǎng)學生批判性思維能力的方法。主要內(nèi)容包括：外語教學的基本要求與目標；跨文化外語教學的現(xiàn)狀，強調(diào)培養(yǎng)學生的跨文化意識和交際能力；外語教學中的批判性思維的基本理論、研究現(xiàn)狀及培養(yǎng)路徑，強調(diào)跨文化外語教學體系在增強批判性思維中的作用；文化思辨能力的內(nèi)涵和培養(yǎng)模式，通過外語教學實踐培養(yǎng)學生在多元文化環(huán)境中的思辨能力；培養(yǎng)批判性思維的方法，包括影響因素、國內(nèi)外培養(yǎng)模式、實際應用及國外經(jīng)驗對我國的啟示。本書邏輯清晰、語言生動，為教師教學提供了理論和實踐參考。