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音樂是一種以聲音為媒介，整合文化修養(yǎng)、心理素質等多方面的教學方式，有利于學生綜合素養(yǎng)的提高。音樂也是一門較精深的藝術學科，有著獨特的文化內涵。隨著物質文明的不斷發(fā)展，人類對精神文明的追求也日趨豐富而強烈。此外，音樂教育還能夠對學生創(chuàng)造能力和智力進行開發(fā)，使學生實現(xiàn)全面性的綜合發(fā)展。因此，利用更具備科學性的方式對音樂教育教學進行創(chuàng)新，對音樂教育發(fā)展具有重要的作用和意義。本書是一本關于音樂教育教學與實踐應用方面研究的書籍。全書首先對音樂教育的基礎理論進行簡要概述，介紹了音樂教育的本質、特征、功能等內容；然后對音樂教育教學體系構建的相關問題進行梳理和分析，包括音樂教學的教師、教學資源、教學環(huán)境、教學內容、教學方法等多個方面；最后對音樂教育教學中多媒體技術的應用實踐進行探討。本書論述嚴謹，結構合理，條理清晰，其能為當前音樂教育教學與實踐應用相關理論的深入研究提供借鑒。