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如何使用這本書(shū)引言誰(shuí)適合看這本書(shū)？誰(shuí)可能不適合看這本書(shū)？如果能對(duì)所有這些問(wèn)題回答是：你有一個(gè)能運(yùn)行macOS或iPadOS最新公開(kāi)版本的設(shè)備嗎？你是不是想使用Swift編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)編程原則，從而能進(jìn)一步探索Swift世界？你是不是想將來(lái)為iPhone或Apple生態(tài)系統(tǒng)中的任何其他設(shè)備創(chuàng)建應(yīng)用，或者想學(xué)一個(gè)強(qiáng)有力的開(kāi)源語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)Web應(yīng)用？那么，這本書(shū)正是你需要的。誰(shuí)可能不適合看這本書(shū)？如果滿足下面任何一種情況：你已經(jīng)是一個(gè)能力很強(qiáng)的macOS、iOS或Swift開(kāi)發(fā)人員，想要一本參考書(shū)。你不想成為一個(gè)程序員，也不想學(xué)寫(xiě)代碼。你不喜歡披薩、美食和飲料，也不喜歡蹩腳的笑話。那么，這本書(shū)不適合你。我們知道你在想什么這也算一本正式的Swift書(shū)嗎？這些圖都用來(lái)做什么？我真能這樣學(xué)嗎？我們也知道你的大腦正在想什么你的大腦總是渴求一些新奇的東西。它一直在搜尋、審視、期待著不尋常的事情發(fā)生。大腦的構(gòu)造就是如此，正是這一點(diǎn)才讓我們能夠與時(shí)俱進(jìn)。我們每天都會(huì)遇到許多按部就班的事情，對(duì)于這樣一些平常的或者普通的事情，你的大腦是怎么處理的呢？它的做法很簡(jiǎn)單，就是不讓這些平常的東西妨礙大腦真正的工作。那么什么是大腦真正的工作呢？就是要記住那些確實(shí)重要的事情。它不會(huì)費(fèi)心地去記乏味的東西，就好像大腦里有一個(gè)篩子，這個(gè)篩子會(huì)篩掉顯然不重要的東西，如果遇到的事物枯燥乏味，就無(wú)法通過(guò)這個(gè)篩子。那么你的大腦怎么知道到底哪些東西重要呢？打個(gè)比方，假如你某一天外出旅行，突然一只大老虎跳到你面前，此時(shí)此刻，你的大腦和身體會(huì)做何反應(yīng)？神經(jīng)元會(huì)點(diǎn)火，情緒爆發(fā)，釋放出一些化學(xué)物質(zhì)。好了，這樣你的大腦就會(huì)知道這肯定很重要! 不能忘記!不過(guò)，假如你正待在家里或者坐在圖書(shū)館里，這里很安全、很舒適，肯定沒(méi)有老虎。你正在刻苦學(xué)習(xí)，為考試做準(zhǔn)備。也可能想學(xué)一些比較難的技術(shù)，你的老板認(rèn)為掌握這種技術(shù)需要一周時(shí)間，最多不超過(guò)十天。這就存在一個(gè)問(wèn)題。你的大腦很想給你幫忙。它會(huì)努力地把這些顯然不太重要的內(nèi)容趕走，保證這些東西不去侵占不算充足的腦力資源。這些資源最好還是用來(lái)記住那些確實(shí)重要的東西，比如大老虎，遭遇火災(zāi)等。再比如，你的大腦會(huì)讓你記住，絕對(duì)不能把聚會(huì)時(shí)狂歡的照片發(fā)到Facebook上。沒(méi)有一種簡(jiǎn)單的辦法告訴你的大腦：嘿，大腦，真是謝謝你了，不過(guò)不管這本書(shū)多沒(méi)意思，也不管現(xiàn)在我對(duì)它多么無(wú)動(dòng)于衷，但我確實(shí)希望你能把這些東西記下來(lái)。如何使用這本書(shū)我們認(rèn)為Head First讀者是學(xué)習(xí)者。那么，怎么學(xué)習(xí)呢？首先必須獲得知識(shí)，然后保證自己確實(shí)不會(huì)忘記。這可不是填鴨式的硬塞。根據(jù)認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)和教育心理學(xué)的最新研究，學(xué)習(xí)的途徑很多，絕不只是通過(guò)書(shū)本上的文字。我們知道怎么讓你的大腦興奮起來(lái)。下面是一些Head First學(xué)習(xí)原則：看得到。與單純的文字相比，圖片更能讓人記得住，通過(guò)圖片，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高（對(duì)于記憶和遷移型的學(xué)習(xí)，甚至能有多達(dá)89%的效率提升）。而且圖片更容易理解。以往總是把圖片放在一頁(yè)的最下面，甚至放在另外的一頁(yè)上，與此不同，把文字放在與之相關(guān)的圖片內(nèi)部，或者在圖片的周?chē)鷮?xiě)上相關(guān)文字， 學(xué)習(xí)者的能力就能得到多至兩倍的提高，能更好地解決有關(guān)的問(wèn)題。采用一種針對(duì)個(gè)人的交談式風(fēng)格。最新的研究表明，如果學(xué)習(xí)過(guò)程中采用一種第一人稱(chēng)的交談方式直接向讀者講述有關(guān)內(nèi)容，而不是干巴巴地說(shuō)教，學(xué)生在學(xué)習(xí)之后的考試中成績(jī)會(huì)提高40%。正確的做法是講故事，而不是做報(bào)告。要用通俗的語(yǔ)言。另外不要太嚴(yán)肅。如果你面對(duì)著這樣兩個(gè)人，一個(gè)是你在餐會(huì)上結(jié)識(shí)的有意思的朋友，另一個(gè)人學(xué)究氣十足，喋喋不休地對(duì)你說(shuō)教，這兩個(gè)人中，你會(huì)更關(guān)注哪一個(gè)？讓學(xué)習(xí)者想得更深。換句話說(shuō)，除非你很積極地讓神經(jīng)元活動(dòng)起來(lái)，否則你的頭腦里什么也不會(huì)發(fā)生。必須引起讀者的好奇，促進(jìn)、要求并鼓勵(lì)讀者去解決問(wèn)題、得出結(jié)論、產(chǎn)生新的知識(shí)。為此，需要發(fā)出挑戰(zhàn)，留下練習(xí)題和拓寬思路的問(wèn)題，并要求讀者完成一些實(shí)踐活動(dòng)，讓左右腦都開(kāi)動(dòng)起來(lái)，而且要利用到多種思維。引起讀者的注意，并保持關(guān)注。我們可能都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，我真的想把這個(gè)學(xué)會(huì)，不過(guò)看過(guò)一頁(yè)后實(shí)在是讓我昏昏欲睡。你的大腦注意的是那些不一般、有意思、有些奇怪、搶眼的、意料之外的東西。學(xué)習(xí)一項(xiàng)有難度的新技術(shù)并不一定枯燥。如果學(xué)習(xí)過(guò)程不乏味，你的大腦很快就能學(xué)會(huì)。影響讀者的情緒。現(xiàn)在我們知道了，記憶能力很大程度上取決于所記的內(nèi)容對(duì)我們的情緒有怎樣的影響。如果是你關(guān)心的東西，就肯定記得住。如果讓你感受到了什么，這些東西就會(huì)留在你的腦海中。不過(guò)，我們說(shuō)的可不是什么關(guān)于男孩與狗的傷心故事。這里所說(shuō)的情緒是驚訝、好奇、覺(jué)得有趣、想知道是什么，還有就是一種自豪感，如果你解決了一個(gè)難題，學(xué)會(huì)了所有人都覺(jué)得很難的東西，或者發(fā)現(xiàn)你了解的一些知識(shí)竟是那些自以為無(wú)所不能的傲慢家伙不知道的，就會(huì)有一種自豪感油然而生。元認(rèn)知：有關(guān)思考的思考如果你真的想學(xué)，而且想學(xué)得更快、更深，就應(yīng)該注意你怎樣才會(huì)專(zhuān)注起來(lái)，考慮自己是怎樣思考的，并了解你的學(xué)習(xí)方法。我們大多數(shù)人長(zhǎng)這么大可能都沒(méi)有上過(guò)有關(guān)元認(rèn)知或?qū)W習(xí)理論的課程。我們想學(xué)習(xí)，但是很少有人教我們?cè)趺磥?lái)學(xué)習(xí)。不過(guò)，這里可以做一個(gè)假設(shè)，如果你手上有這本書(shū)，你想學(xué)習(xí)如何用Swift編程，而且可能不想花太多時(shí)間。如果你想把這本書(shū)中讀到的知識(shí)真正用起來(lái)，就需要記住你讀到的所有內(nèi)容。為此，必須理解這些內(nèi)容。要想最大程度地利用這本書(shū)或者任何其他的書(shū)或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就要讓你的大腦負(fù)起責(zé)任來(lái)，要求它記住這些內(nèi)容。怎么做到呢？訣竅就在于要讓你的大腦認(rèn)為你學(xué)習(xí)的新東西確實(shí)很重要，對(duì)你的生活有很大影響。就像老虎出現(xiàn)在面前一樣。如若不然，你將陷入曠日持久的拉鋸戰(zhàn)中，雖然你很想記住所學(xué)的新內(nèi)容，但是你的大腦卻會(huì)竭盡全力地把它們拒之門(mén)外。那么究竟怎么才能讓你的大腦把Swift看做是一只饑餓的老虎呢？有兩條路，一條比較慢，很乏味。另一條路不僅更快，還更有效。慢方法就是大量地重復(fù)。你肯定知道，如果反反復(fù)復(fù)地看到同一個(gè)東西，即便再?zèng)]有意思，你也能學(xué)會(huì)并記住。有了足夠的重復(fù)，你的大腦就會(huì)說(shuō)，盡管看上去這對(duì)他好像不重要，不過(guò)，既然他這樣一而再、再而三地看同一個(gè)東西，所以我覺(jué)得這應(yīng)該是重要的。更快的方法是盡一切可能讓大腦活動(dòng)起來(lái)，特別是不同類(lèi)型的大腦活動(dòng)。如何做到這一點(diǎn)？上一頁(yè)介紹的就是很好的做法，而且經(jīng)證實(shí)，它們確實(shí)有助于你的大腦全力以赴。例如，研究表明，把文字放在所描述的圖片當(dāng)中（而不是放在這一頁(yè)的別處，比如作為標(biāo)題，或者放在正文中），這樣會(huì)讓你的大腦更多地考慮這些文字與圖片之間有什么關(guān)系，這就會(huì)讓更多的神經(jīng)元點(diǎn)火。讓更多的神經(jīng)元點(diǎn)火 = 你的大腦更有可能認(rèn)為這些內(nèi)容值得關(guān)注，并且可能需要記下來(lái)。交談式風(fēng)格也很有幫助，當(dāng)人們意識(shí)到自己在與別人交談時(shí)，通常會(huì)更專(zhuān)心，這是因?yàn)樗麄兛傁敫�上談話的思路，并能適當(dāng)?shù)貙?duì)話。讓人驚奇的是，大腦并不關(guān)心交談的對(duì)象究竟是誰(shuí)，即使你只是與一本書(shū)交談，它也不會(huì)在乎！另一方面，如果寫(xiě)作風(fēng)格很呆板、干巴巴的，你的大腦就會(huì)覺(jué)得，這就像坐在一群人當(dāng)中聽(tīng)報(bào)告，很乏味，所以不必在意對(duì)方說(shuō)的是什么，甚至可以打瞌睡。不過(guò)，圖片和交談風(fēng)格還只是開(kāi)始，我們能做的還有很多如何使用這本書(shū)我們是這么做的我們使用了圖片，因?yàn)槟愕拇竽X更能接受看得見(jiàn)的東西，而不是純文字。對(duì)你的大腦來(lái)說(shuō)，一幅圖頂萬(wàn)言。如果既有文字又有圖片，我們會(huì)把文字嵌在圖片當(dāng)中，因?yàn)槲淖治挥谒�描述的圖片中時(shí)，大腦會(huì)更有效地工作，倘若把這些描述文字作為標(biāo)題，或者淹沒(méi)在其他位置的大段文字里，就達(dá)不到這種效果了。我們采用了重復(fù)手法，會(huì)用不同方式，采用不同的媒體類(lèi)型，運(yùn)用多種感官來(lái)了解同一個(gè)東西，目的是讓這些內(nèi)容能植根于大腦中的多個(gè)區(qū)域。我們會(huì)用意想不到的方式使用概念和圖片，因?yàn)槟愕拇竽X喜歡新奇的事物。我們使用的圖和概念至少包含某種情緒，因?yàn)槿绻�有情緒，你的大腦就會(huì)更投入。這會(huì)讓你感覺(jué)這些東西更應(yīng)該記住，盡管這種感覺(jué)可能只是有點(diǎn)幽默，讓人奇怪或者比較感興趣而已。我們采用了一種個(gè)性化的交談式風(fēng)格，因?yàn)槿绻�大腦認(rèn)為你在參與一個(gè)會(huì)談，而不是被動(dòng)地聽(tīng)一場(chǎng)演講，它會(huì)更加關(guān)注。即使實(shí)際上你在讀一本書(shū)，也就是說(shuō)在與書(shū)交談，而不是真正與人交談，但這對(duì)你的大腦來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么分別。我們?cè)谶@本書(shū)里加入了80多個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)榕c單純的閱讀相比，如果能實(shí)際做點(diǎn)什么，你的大腦會(huì)更樂(lè)于學(xué)習(xí)，也更容易記住。這些練習(xí)都是我們精心設(shè)計(jì)的，有一定的難度，但是確實(shí)能做出來(lái)，因?yàn)檫@是大多數(shù)人所希望的。我們采用了多種學(xué)習(xí)方式，盡管你可能想循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，但是有些人可能希望先對(duì)整體有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，另外可能還有一些人只是想看一個(gè)例子。不過(guò)，無(wú)論你想怎么學(xué)，以多種方式表述相同的內(nèi)容對(duì)每一個(gè)人都有好處。這里的內(nèi)容不只是涉及左腦，也不只是讓右腦有所動(dòng)作，我們會(huì)讓你的左右腦都開(kāi)動(dòng)起來(lái)，因?yàn)槟愕拇竽X參與得越多，你就越有可能學(xué)會(huì)并記住，而且能更長(zhǎng)時(shí)間地保持注意力。如果只有一半大腦在工作，通常意味著另一半有機(jī)會(huì)休息，這樣你就能更有效率地學(xué)習(xí)更長(zhǎng)時(shí)間。我們會(huì)講故事，做練習(xí)，從多種不同的角度研究同一個(gè)問(wèn)題，這是因?yàn)�，如果要求大腦做一些評(píng)價(jià)和判斷，它會(huì)學(xué)習(xí)得更深入。我們通過(guò)練習(xí)提出了一些挑戰(zhàn)，還會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題，這些問(wèn)題不一定有直接的答案，因?yàn)槿绻�讓大腦動(dòng)起來(lái)解決一些難題，它就更容易學(xué)會(huì)并記住。想想吧，如果只是在體育館里看著別人流汗，這對(duì)于保持你自己的身材肯定不會(huì)有什么幫助。不過(guò)另一方面，我們會(huì)竭盡所能不讓你鉆牛角尖，而是能把功夫用在該用的地方。也就是說(shuō)，你不會(huì)糾結(jié)于一個(gè)難懂的例子，也不會(huì)花太多時(shí)間去弄明白一段艱澀難懂、通篇術(shù)語(yǔ)的文字，我們的描述也不會(huì)太過(guò)簡(jiǎn)潔而讓人不明所以。我們用了擬人手法。在故事中，在例子中，還有在圖中，你都會(huì)看到人的出現(xiàn)，這是因?yàn)槟闶且粋�(gè)人，你的大腦更關(guān)注人而不是其他事物。重要說(shuō)明要把這作為一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，而不要簡(jiǎn)單地把它看作一本參考書(shū)。我們?cè)谝?guī)劃內(nèi)容的時(shí)候有意做了一些刪減，只要是對(duì)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)有妨礙，我們都會(huì)毫不留情地刪掉。另外，第一次看這本書(shū)的時(shí)候，要從第一頁(yè)從頭看起，因?yàn)闀?shū)中后面的部分會(huì)假定你已經(jīng)看過(guò)而且學(xué)會(huì)了前面的內(nèi)容。首先我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地介紹Swift的概念，有了基礎(chǔ)之后，才會(huì)綜合應(yīng)用這些概念。你可能現(xiàn)在就想寫(xiě)應(yīng)用，不過(guò)除非已經(jīng)了解變量和常量（以及很多其他概念）如何工作，否則你無(wú)法為iPhone編寫(xiě)應(yīng)用。所以，在做更多工作之前，我們要從基礎(chǔ)做起。你以后會(huì)感謝我們的。我們不會(huì)面面俱到。有很多Swift知識(shí)需要學(xué)習(xí)，另外，市面上也有大量很不錯(cuò)的Swift書(shū)（甚至其中一些是我們寫(xiě)的），分別面向不同水平的讀者。這本書(shū)不打算一一介紹Swift的方方面面。我們只介紹入門(mén)所需了解的部分內(nèi)容，掌握這些知識(shí)足以讓你充滿信心。我們選擇了最好的部分來(lái)學(xué)習(xí)。用Swift創(chuàng)建UI有很多方法，從AppKit到UIKit再到SwiftUI。這本書(shū)選擇學(xué)習(xí)SwiftUI的部分內(nèi)容，而不介紹其他方法。不過(guò)，因?yàn)槟阋呀?jīng)在這本書(shū)中了解了這些基礎(chǔ)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以后想學(xué)習(xí)AppKit時(shí)會(huì)更為容易。書(shū)里的實(shí)踐活動(dòng)不是可有可無(wú)的。這里的練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)不是可有可無(wú)的裝飾和擺設(shè)。它們也是這本書(shū)的核心內(nèi)容。其中有些練習(xí)和活動(dòng)有助于記憶，有些能幫助你理解，還有一些對(duì)于如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)很有幫助。千萬(wàn)不要跳過(guò)這些練習(xí)。只有填字游戲不要求一定完成，不過(guò)你的大腦可以利用這個(gè)好機(jī)會(huì)考慮之前在不同上下文中學(xué)習(xí)的單詞和術(shù)語(yǔ)。我們有意安排了許多重復(fù)，這些重復(fù)非常重要。Head First系列的書(shū)有一個(gè)與眾不同的地方，這就是，我們希望你確確實(shí)實(shí)地學(xué)會(huì)，另外，希望在學(xué)完這本書(shū)之后你能記住學(xué)過(guò)了什么。大多數(shù)參考書(shū)都不太重視重復(fù)和回顧，但是由于這是一本有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)，你會(huì)看到一些概念以不同方式反復(fù)出現(xiàn)很多次。示例盡可能簡(jiǎn)潔。讀者告訴我們，為了找出想要理解的兩行代碼而要費(fèi)勁地查看200行代碼，這實(shí)在是讓人很頭疼。這本書(shū)中的大多數(shù)例子都沒(méi)有太多的上下文，以保證你真正要理解的那一部分清晰而簡(jiǎn)單。所以不要期望這里給出的所有示例都是健壯的，甚至可能并不完整。編寫(xiě)這些例子是為了學(xué)習(xí)，它們不一定功能完備。我們把很多代碼放在網(wǎng)上，學(xué)習(xí)過(guò)程中，你可以將這些代碼復(fù)制粘貼到Playgrounds和Xcode。代碼的下載地址為：https://secretlab.com.au/books/head-first-swift。Brain Power（頭腦風(fēng)暴）練習(xí)沒(méi)有答案。有一些頭腦風(fēng)暴練習(xí)并沒(méi)有正確答案，還有一些頭腦風(fēng)暴活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程就是讓你確定你的答案是否正確，以及在什么情況下正確。有些頭腦風(fēng)暴練習(xí)中，你會(huì)得到一些提示，為你指明正確的方向。OReilly在線學(xué)習(xí)40多年來(lái)，OReilly Media致力于提供技術(shù)和商業(yè)培訓(xùn)、知識(shí)和卓越見(jiàn)解，以幫助眾多公司取得成功。我們擁有獨(dú)一無(wú)二的專(zhuān)家和創(chuàng)新者的龐大網(wǎng)絡(luò)，他們通過(guò)圖書(shū)、文章、會(huì)議和我們的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)分享他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。OReilly的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)允許你按需訪問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)課程、深入的學(xué)習(xí)路徑、交互式編程環(huán)境，以及OReilly和200多家其他出版商提供的大量教材和視頻資源。更多有關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)http://oreilly.com。致技術(shù)審校：非常感謝幫助這本書(shū)精益求精的所有人。他們花費(fèi)大量時(shí)間反復(fù)審閱，確保沒(méi)有錯(cuò)漏，避免我們做傻事。我們可能沒(méi)有一一回應(yīng)你們的所有建議，不過(guò)那些建議確實(shí)讓這本書(shū)更加出色。特別要感謝Tim Nugent、Nik Saers和Ishmael Shabazz。