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隨著計算機應用水平在廣度和深度上的發(fā)展，要解決的問題也越來越復雜，程序設計范式也隨之不斷發(fā)展。面向對象程序設計更符合人類的思維方式，更適合描述復雜領域中的問題。通過運用面向對象程序設計中的封裝、繼承和多態(tài)，不僅可提高編程效率，而且可賦予程序很好的可重用性和可擴展性，從而大幅度減少軟件的開發(fā)和維護成本，因此面向對象程序設計長久以來都是程序設計領域的主流技術。C 語言不僅是一種流行的面向對象程序設計語言，而且對于深入理解面向對象程序設計思想來說也是一種有較好深度的語言。如果掌握了使用C 語言進行面向對象程序設計的方法，那么學習其他面向對象程序設計語言也會容易得多。另外，C語言是計算機類等專業(yè)的程序設計入門語言，因此，使用能很好兼容C語言的C 語言講解面向對象程序設計思想成為眾多高校教學計劃的重要環(huán)節(jié)。
然而，在教學實踐中，找到一本合適的教材卻不容易。主要有三個方面的問題： 一是內容涵蓋面向過程程序設計，只有一半的篇幅與面向對象程序設計有關，性價比不高； 二是面向對象程序設計的內容不夠全面，缺少對實踐中的一些重要問題的介紹； 三是對面向對象思想的運用不足，忽視對合理抽象類和完整封裝類的強化，或類似虎父犬子的錯誤繼承關系等問題頻現(xiàn)。為此，我們編寫了本書，目的是拋磚引玉，希望給學習者提供一本清晰、簡潔、準確、生動、全面的教學參考書。本書中的例子在Visual C 2015中編譯運行，同時在配套資源中提供Dev�睠 5.11版本的源程序。
本書主要內容
本書為有C語言基礎、希望通過C 語言進一步學習面向對象程序設計的讀者編寫，能幫助讀者快速地建立面向對象程序設計的思維方式，獲得使用C 語言進行面向對象程序設計的能力。
本書共有9章。
第1章是面向對象程序設計簡介，主要介紹面向過程和面向對象的區(qū)別，著重介紹面向對象中的三個重要概念和面向對象程序設計的基本特征。
第2章介紹相對于C語言來說C 語言的新內容，首先是C 語言簡介、域作用符和名字空間、輸入輸出流簡介，然后重點介紹C 語言中關于常量與常變量、類型、函數(shù)和動態(tài)內存分配的新內容。
第3章介紹類與對象的相關內容，主要講解類的封裝，包括類的定義與對象、類中的成員，及對象的生存期、作用域與可見性，后介紹類間的關系及其在C 語言中的實現(xiàn)，并舉例講解面向對象程序設計的封裝思想，幫助學習者建立完整封裝的概念。
第4章介紹運算符重載，包括運算符重載的一般形式、典型的運算符重載和自動類型轉換的內容，從而使封裝完整的類更好用。
第5章介紹流類庫與輸入輸出，包括C 語言流類庫的結構、標準輸入輸出流、格式控制方法，后介紹文件與文件流，培養(yǎng)學習者為完善封裝的類提供文件讀寫的能力。
第6章介紹繼承，包括繼承的含義、繼承方式、派生類中的成員、多繼承與虛基類，并分析繼承與組合的使用條件，培養(yǎng)學習者正確使用繼承關系的能力。
第7章介紹虛函數(shù)和多態(tài)，包括靜態(tài)綁定與動態(tài)綁定、虛函數(shù)、構造函數(shù)與析構函數(shù)、動態(tài)類型轉換、純虛函數(shù)和抽象類，后通過應用舉例來分析組合關系與聚合關系中如何應用多態(tài)，并通過實現(xiàn)異構鏈表和異構數(shù)組的文件讀寫來加強學習者對多態(tài)的理解和運用的能力。
第8章介紹模板和STL，包括函數(shù)模板和類模板，同時簡單介紹STL的內容和基本的使用方法。
第9章介紹異常處理，包括異常處理的實現(xiàn)、異常處理中的對象、異常的多態(tài)，同時簡單介紹標準庫中的異常處理。
本書特色
（1） 啟發(fā)式的敘述方式，語言通俗易懂，示例嚴謹連貫，內容完整全面。
（2） 設計必要場景、逐步完善示例，培養(yǎng)學習者設計和完整封裝類的能力。
（3） 強調繼承的使用條件，避免使用類似虎父犬子的錯誤繼承關系。
（4） 完整地介紹多態(tài)的使用方法，培養(yǎng)靈活運用多態(tài)的思維能力。
（5） 將文件內容提前，通過文件練習理解多態(tài)并充分練習文件的使用。
（6） 實例豐富，代碼詳盡，提供Visual C 2015和Dev�睠 5.11版本的源程序。
配套資源
為便于教學，本書配有860分鐘微課視頻、源代碼、教學課件、教學大綱、教學進度表、題庫、考試試卷及參考答案。
（1） 獲取微課視頻方式： 讀者可以先掃描本書封底的文泉云盤防盜碼，再掃描書中相應的視頻二維碼，觀看教學視頻。
（2） 獲取源代碼方式： 先掃描本書封底的文泉云盤防盜碼，再掃描下方二維碼，即可獲取。

源代碼

（3） 其他配套資源可以掃描本書封底的書圈二維碼下載。
讀者對象
本書適合作為高等院校計算機類、信息管理類及電子信息類等相關專業(yè)的教材，也可供自學者使用。
編寫本書歷經(jīng)十年有余，全書由董興業(yè)負責執(zhí)筆編寫初稿，
三位編者篩選了大量的材料，不斷商討取舍。
經(jīng)過多次內部使用，逐漸成熟，因此決心付諸出版。
由于編者水平有限，書中難免有疏漏之處，懇請讀者批評指正。

編者

2021年8月