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本書為“湖北省社會(huì)科學(xué)院文庫(kù)(2022)”之一，為作者博士論文。并購(gòu)戰(zhàn)略是公司重要的投資活動(dòng)，并購(gòu)績(jī)效的高低體現(xiàn)了不同公司決策者的能力。本書對(duì)企業(yè)家人力資本理論的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理，厘清了對(duì)教育與經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，特別是企業(yè)家人力資本對(duì)企業(yè)與市場(chǎng)的重要意義以及教育在企業(yè)家人力資本形成過程中起到的重要作用。為了進(jìn)一步驗(yàn)證教育對(duì)企業(yè)家人力資本的影響，本書利用高階梯隊(duì)理論的研究范式建立了公司決策者教育背景與并購(gòu)績(jī)效的實(shí)證模型。根據(jù)并購(gòu)理論中的超額利潤(rùn)說、協(xié)同效應(yīng)說、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)說、多元化經(jīng)營(yíng)說、代理成本說、過度自信說及信號(hào)傳遞說，可將并購(gòu)績(jī)效分為短期績(jī)效和長(zhǎng)期績(jī)效分別進(jìn)行度量，以考察公司決策者能力的不同維度。最后，基于研究結(jié)論，總結(jié)對(duì)我國(guó)教育體系和人才培養(yǎng)與選拔模式的啟示與建議。