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本書共八章，第一章從研究背景和意義方面闡述了體育教育評價與反饋的重要性。第二章介紹了評價概述，包括定義、特點以及評價的目的和重要性。第三章探討評價模型，包括基于行為觀察、問卷調查、成績記錄、自我評價和多元評價的不同模型。第四章討論了體育教育中的評價指標，包括學生體能指標、技術水平、態(tài)度和價值觀、團隊合作能力以及教師教學水平的評價。第五章關注反饋機制，包括反饋的概念、形式和方法，以及教師、學生、家長和社會對學生的反饋策略。第六章探討了評價與反饋在體育教育實踐中的應用，包括課堂應用、課程設計、學校管理和教師培訓。第七章討論了評價與反饋所面臨的問題和挑戰(zhàn)，如評價標準的選擇和制定、評價結果的解讀和使用、反饋過程的有效性和可行性，以及學生和教師對評價與反饋的接受度等。第八章總結主要觀點和結論，并展望未來的研究方向。評價與反饋是體育教育中不可或缺的組成部分，它們能夠促進學生的學習和發(fā)展。