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本書近30萬字, 凡24篇 (部), 分為: “教育管理與領導”“語文教育與研究”“教育寫實與文學”等三個部分。收錄有: 《面向全體與因材施教》《美國基礎教育的八個“W”》《學校文化管理與校園文化建設之甄別》《實施文化管理是中小學校長的時代使命》等文章。