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《普通高中英語課程標準》自2020年修訂以來，“教－學－評”一體化成為呈現(xiàn)在教學研究部門和一線老師面前的新課題。2021年作者入選黑龍江省普通高中首批學科“教－學－評”一體化研究專家團隊以來，從課堂實踐入手，對“教－學－評”一體化形成了自己的理論體系和課堂策略。本書從理論基礎、設計與實施、教學模式、教學設計及課堂教學策略等方面進行了深入解讀，文字通俗易懂，實操性強，為高中英語教師在教學工作中實施“教－學－評”一體化提供了參考。