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本書對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與中國(guó)文化失語(yǔ)現(xiàn)象的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行了分析，并提出適當(dāng)改進(jìn)策略來(lái)提高大學(xué)生及英語(yǔ)教師對(duì)于中國(guó)文化的掌握能力，改變他們對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)失語(yǔ)現(xiàn)象的態(tài)度。作者在書中提出了針對(duì)提高大學(xué)英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生正確的中西方文化價(jià)值觀的具體措施，包括選擇合適的教學(xué)資料、提高中國(guó)文化在教學(xué)中的比例等，從而提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)英語(yǔ)人才。