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第一章　緒論 1

第一節(jié)　五育教育觀提出的背景 1

第二節(jié)　五育并舉的時代內涵與特點 2

第三節(jié)　五育并舉的理論基礎與內在關系 4

第四節(jié)　五育并舉的時代價值與意義 15

第五節(jié)　高校五育并舉人才培養(yǎng)的指導思想和總體目標 17

第二章　高校五育并舉人才培養(yǎng)現狀和挑戰(zhàn) 19

第一節(jié)　高校五育并舉人才培養(yǎng)取得的成效 19

第二節(jié)　高校五育并舉人才培養(yǎng)的機遇 22

第三節(jié)　高校五育并舉人才培養(yǎng)存在的挑戰(zhàn) 25

第三章　突出德育實效，培養(yǎng)學生內化力 29

第一節(jié)　重視高校德育的理論依據 29

第二節(jié)　堅持高校德育的基本原則 31

第三節(jié)　創(chuàng)新高校德育教學機制 34

第四節(jié)　創(chuàng)新高校德育宣傳模式 49

第五節(jié)　優(yōu)化高校德育教師隊伍 52

第六節(jié)　探索高校德育的其他路徑 57

第四章　提升智育水平，增強學生內驅力 78

第一節(jié)　確立高校智育的總體目標 78

第二節(jié)　創(chuàng)新高校教學模式 79

第三節(jié)　創(chuàng)設高校教學環(huán)境 80

第四節(jié)　探索高校智育的其他路徑 90

第五章　加強體育教育，注重學生體質健康 125

第一節(jié)　重視體育教學的相關理論 125

第二節(jié)　做好高校體育教學目標設計和策略設計 132

第三節(jié)　創(chuàng)新高校體育教學方法 138

第四節(jié)　開發(fā)高校體育課程資源 143

第五節(jié)　探索高校體育教育的其他途徑 154

第六章　聚焦美育熏陶，提高學生審美能力 162

第一節(jié)　重視高校美育的功能 162

第二節(jié)　深化高校美育教育理念 168

第三節(jié)　完善高校美育的主要機制 171

第四節(jié)　探索高校美育的其他路徑 185

第七章　加強勞動教育，培養(yǎng)學生的責任心194

第一節(jié)　重視高校勞動教育的相關理論 194

第二節(jié)　加強高校勞動教育的目標定位 196

第三節(jié)　構建四位一體的勞動教育體系198

第四節(jié)　探索高校勞動教育的其他路徑 201

參考文獻 210