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本教材編寫的核心理念是培養(yǎng)專業(yè)型、應(yīng)用型人才，主要基于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行編寫。本書簡要介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)課程基本理論，重點關(guān)注新課程重新整合的四大教學(xué)板塊內(nèi)容，即數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計與概率綜合與實踐。對小學(xué)數(shù)學(xué)教師在具體教學(xué)實踐中如何有效落實課程目標(biāo)，如何合理安排教學(xué)內(nèi)容，如何靈活運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)評價手段等提出了建設(shè)性意見與建議。在教學(xué)評一體的引導(dǎo)下，關(guān)注課程設(shè)計與評價的研究，再延伸小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證考核。整體指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，旨在提升師范生數(shù)學(xué)教學(xué)的綜合能力。