本書屬于《教育測量和評估方法學(xué)》從書中的一冊，通過總結(jié)近年來在團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同研究中的跨學(xué)科測量技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)評估創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。本書旨在激勵來自多學(xué)科的研究人員開始或更加努力攻克科學(xué)難題，實(shí)現(xiàn)評估領(lǐng)域的重大創(chuàng)新。書中內(nèi)容包括了目前所有對團(tuán)隊(duì)協(xié)作和績效開展的跨學(xué)科評估與測量研究，各章節(jié)呈現(xiàn)了關(guān)于測量團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通、互動的不同觀點(diǎn)和方法。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是人類的復(fù)雜表現(xiàn)，涉及到多人、社交和人際交往技能、復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)等急需準(zhǔn)確、定量研究的評估方法，我們希望本書為推動測量理論發(fā)展、開發(fā)復(fù)雜結(jié)構(gòu)(如社會結(jié)構(gòu)、人際交往)的評估新方法、確定復(fù)雜結(jié)構(gòu)的有效測量技術(shù)提供靈感和框架。該書也將激勵研究人員在廣泛的學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)共同建立推動測量理論發(fā)展的興趣，進(jìn)而推動計(jì)量科學(xué)向前發(fā)展。