改革開放以來高等教育與就業(yè)關(guān)系的變遷研究
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- 作者：唐菡悄著
- 出版時(shí)間：2022/12/1
- ISBN：9787567657366
- 出 版 社：安徽師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：D669.2
- 頁碼：239
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
教育是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高等教育的核心職能是培養(yǎng)人才，高等教育培養(yǎng)出的人才能否滿足社會(huì)的需要是高等教育的永恒話題。本書嘗試從高等教育與就業(yè)關(guān)系角度分析高等教育職能的發(fā)揮，以歷史邏輯線索為出發(fā)點(diǎn)，探尋兩者關(guān)系的變遷歷程。從馬克思主義教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合理論中尋求高等教育與就業(yè)產(chǎn)生聯(lián)系的理論基礎(chǔ)，并從教育內(nèi)外部關(guān)系中找尋高等教育與就業(yè)關(guān)系的分析理據(jù)，構(gòu)建分析框架。同時(shí)，引入教育利益關(guān)系理論，尋求高等教育與就業(yè)關(guān)系變遷的深層邏輯，為后續(xù)研究提供理論支撐。
唐菡悄，女，1990年生，湖南懷化人，先后獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位、教育學(xué)碩士學(xué)位、教育學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為淮南師范學(xué)院教育學(xué)院講師。主要從事教育基本理論、大學(xué)生就業(yè)研究。主持安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、安徽省婦女理論研究項(xiàng)目等教科研項(xiàng)目9項(xiàng)，在《教育學(xué)報(bào)》《教育發(fā)展研究》等刊物發(fā)表論文20多篇，科研成果被《新華文摘》《人大復(fù)印資料》轉(zhuǎn)載。曾獲安徽省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。
導(dǎo)論
第一章 高等教育與就業(yè)關(guān)系的分析理據(jù)
第一節(jié) 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合理論的解釋
第二節(jié) 教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律理論的解釋
第三節(jié) 教育利益沖突與協(xié)調(diào)理論的解釋
第二章 改革開放以來高等教育與就業(yè)關(guān)系的變遷歷程
第一節(jié) 高等教育與就業(yè)的“確定-不適應(yīng)性”關(guān)系階段（1982—1995午）
第二節(jié) 高等教育與就業(yè)的“確定-適應(yīng)性”關(guān)系階段（1996—2001年）
第三節(jié) 高等教育與就業(yè)的“不確定-不適應(yīng)性”關(guān)系階段（2002—2006年）
第四節(jié) 高等教育與就業(yè)的“適應(yīng)-不確定性”關(guān)系階段（2007—2019午）
第三章 改革開放以來高等教育與就業(yè)關(guān)系的變遷動(dòng)因
第一節(jié) 勞動(dòng)力市場需求是高等教育與就業(yè)關(guān)系變遷的基本前提
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)體制改革是高等教育與就業(yè)關(guān)系變遷的外部動(dòng)力
第三節(jié) 教育事業(yè)發(fā)展是高等教育與就業(yè)關(guān)系變遷的內(nèi)部動(dòng)因
第四節(jié) 就業(yè)體制改革是高等教育與就業(yè)關(guān)系變遷的直接推力
第四章 改革開放以來高等教育與就業(yè)關(guān)系的變遷邏輯
第一節(jié) 計(jì)劃調(diào)節(jié)下國家利益本位的高等教育與就業(yè)關(guān)系邏輯
第二節(jié) 市場選擇下個(gè)體利益本位的高等教育與就業(yè)關(guān)系邏輯
第三節(jié) 國家利益驅(qū)動(dòng)與市場選擇失調(diào)的高等教育與就業(yè)關(guān)系邏輯
第四節(jié) 利益統(tǒng)籌與共享導(dǎo)向的高等教育與就業(yè)關(guān)系邏輯
結(jié)語
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