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引言

1 全景模擬教學的理論基礎

1.1 二語習得理論與全景模擬

1.2 語言學與全景模擬

1.3 教學過程相關理論與全景模擬

1.4 總結

2 分階段全景模擬框架的理論基礎

2.1 外語教學法的相關概念

2.2 外語教學法的發(fā)展進程與全景模擬

2.3 新的方法論趨勢與全景模擬

3 全景模擬教學（Global Simulation）

3.1 全景模擬教學簡史

3.2 全景模擬的基本概念

3.3 全景模擬的組織形式

3.4 保證全景模擬有效性的原則

3.5 全景模擬中教師的角色

3.6 全景模擬中學生的角色

3.7 評價

3.8 結論

4 分階段全景模擬框架（Systematic Global Simulation）

4.1 必要性

4.2 內涵

4.3 需求分析

4.4 三個階段：指導原則及課例

4.5 結論

5 寫在最后

參考文獻