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本書以“輕負高質(zhì)”為目標, 結(jié)合專家組在20多所名校教師研訓實踐的經(jīng)驗, 借鑒國際先進的培訓工具, 并通過多次迭代升級, 形成了與新課程理念完全一致的研訓實踐操作體系, 為新時代課堂教學改革和教師的專業(yè)化發(fā)展提供了實踐范例, 對于當前廣大教師落實新課標, 學習新教材, 貫徹新發(fā)展理念具有很強的借鑒與指導(dǎo)意義。另外本書設(shè)計了不同層次的學習目標以及與之相應(yīng)的學習流程、關(guān)鍵問題, 把“目標明確、路徑清晰和問題精準”的減負提質(zhì)理念滲透其中, 便于教師讀者在共創(chuàng)共享中, 潛移默化地把其運用課堂實踐中。