本書列入河南省委深改委2022年度重點(diǎn)改革任務(wù)的重大工程研究報(bào)告。整個(gè)項(xiàng)目由省教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估院具體負(fù)責(zé), 組織省內(nèi)60多名專家學(xué)者共同完成。在宏觀結(jié)構(gòu)上緊緊圍繞著樓書記批示的“五雙”來架構(gòu)研究?jī)?nèi)容, 除緒論外, 正文四章內(nèi)容涵蓋了“雙提”( 提高師資水平、提高教學(xué)質(zhì)量) 、“雙改”( 教材改革、教法改革) 、“雙考”( 中考、高考) 、“雙評(píng)”( 評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)育人質(zhì)量) 四個(gè)方面, 分別由省教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估院、省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等單位承擔(dān)。整個(gè)研究以“雙減”審視“雙提”“雙改”“雙考”“雙評(píng)”, 以“雙減”引領(lǐng)“雙改”“雙提”“雙考”“雙評(píng)”, 以“雙減”倒逼“雙改”“雙提”“雙考”“雙評(píng)”, 通過“雙提”“雙改”“雙考”“雙評(píng)”的結(jié)構(gòu)化, 使“雙減”政策在河南真正落地落實(shí)落細(xì)。
第一章緒論
第一節(jié)構(gòu)筑基礎(chǔ)教育新生態(tài)
第二節(jié)學(xué)術(shù)界對(duì)“雙減”的多點(diǎn)透視
第三節(jié)從“雙減”的視角研究“雙提”“雙改”“雙考”“雙評(píng)”
第二章提高師資水平,提高教學(xué)質(zhì)量,
突出“雙減”本質(zhì)要求…
節(jié)“雙提”工作的河南舉措·
第二節(jié) 河南“雙提”存在的問題
第三節(jié)國(guó)內(nèi)外“雙提”相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié)全面加強(qiáng)“雙提”改革的政策建議
第三章改革課程教材,改革教學(xué)方法,
保障“雙減”落地生效
節(jié)我國(guó)“雙改”的核心議題和發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié)河南“雙改”現(xiàn)狀分析
第三節(jié)省外“雙改”相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié)系統(tǒng)“雙改”的政策建議
第四章積極新中考,穩(wěn)步實(shí)施新高考,
破解“雙減”難點(diǎn)堵點(diǎn)
節(jié)“雙考”政策價(jià)值導(dǎo)向與趨勢(shì)研判
第二節(jié)“雙考”存在的問題
第三節(jié)國(guó)內(nèi)外“雙考”相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié)同步深化“雙考”實(shí)施的政策建議
第五章優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),完善育人質(zhì)量評(píng)價(jià),
彰顯“雙減”價(jià)值取向
節(jié)“雙評(píng)”內(nèi)容及政策解讀
第二節(jié)“雙評(píng)”工作的河南舉措
第三節(jié)“雙評(píng)”存在的問題
第四節(jié)國(guó)內(nèi)外“雙評(píng)”相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
第五節(jié)統(tǒng)籌優(yōu)化“雙評(píng)”改革的政策建議
附錄一典型案例
附錄二調(diào)查問卷
附錄三訪談提綱
參考文獻(xiàn)
后記