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張豐，男，1970年5月生，課程與教學論專業(yè)，研究員，現(xiàn)任浙江省教育廳教研室副主任，兼任民盟中央教育專門委員會委員、民盟浙江省委教育委員會主任。主要研究領域：校本研修、學校教學管理、課堂教學改革。曾獲浙江省第七屆青年科技獎浙江省優(yōu)秀教師等榮譽稱號，入選浙江省新世紀151人才工程培養(yǎng)人選。著有《從問題到建議中小學教育研究行動指南》等著作和教材20余本，并在核心期刊上發(fā)表論文80余篇。6次獲得浙江省基礎教育及職業(yè)教育教學成果獎，并有2項成果分獲全國首屆基礎教育課程改革教學研究成果一、二等獎。

管光海，男，1979年出生，技術教育、課程與教學論專業(yè)，浙江省教育廳教研室中小學技術（通用技術、勞動與技術）教研員，中小學STEM教育聯(lián)絡員，浙江師范大學教師教育學院兼職教授，*普通高中課程標準修訂通用技術學科測評組核心成員。曾參與全國普通高中通用技術教科書編寫，參與*國培計劃通用技術培訓項目、*中小學教師資格考試標準研制等工作。近年來在《開放教育研究》等刊物上發(fā)表論文20余篇，主持了4項省級課題，其中2項課題成果獲得浙江省基礎教育教學成果二等獎。