本書共六章內容,內容包括:綜合實踐活動課程的歷史發(fā)展與學理分析;綜合實踐活動課程的內容與實施;綜合實踐活動課程的教師指導;綜合實踐活動課程實施中的學生評價等。
綜合實踐活動是國家義務教育課程方案和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程,與學科課程分,承擔重要的育人功能。
本書共六章內容,圍繞綜合實踐活動課程分為發(fā)展與學理分析、內容與實施、教師指導、學生評價、課程資源的開發(fā)與利用以及實踐反思與發(fā)展趨勢等內容。
本書重新審視綜合實踐活動這一課程形成,追蹤該課程政策發(fā)展的基本歷程、梳理該課程變革的基本脈絡,深入挖掘其育人意義和教育價值,總結學術理論觀點和中小學校的實踐經驗,這對于展望未來、努力推動理論創(chuàng)新并建構符合我國特色的綜合實踐活動課程實踐模式具有積極的意義。