本書是以學生賽事與國際化人才培養(yǎng)為主要內(nèi)容的學術(shù)專著, 分“規(guī)范篇”和“學生賽事篇”兩部分�！耙�(guī)范篇”為涉外專業(yè)應用學生賽事回顧、人文社科專業(yè)的實驗教學、獨立實踐教學模式研究等; “學生賽事篇”為四川外國語大學多學科、多語種師生參與實施的知識引領(lǐng)型、技能強化型、綜合提升型三大類賽事介紹和賽事展開邏輯分析等。本書思路嚴謹, 資料翔實, 從學生賽事探索國際化人才綜合能力培養(yǎng)的有益舉措出發(fā), 為形成國際化人才培養(yǎng)的學生賽事路徑做探索。同時, 本書對參與相關(guān)賽事的學生和老師具有一定的指導性和借鑒意義。
國際化人才是新世紀緊缺人才之一，如何培養(yǎng)國際化人才成為近年來教育界熱議的話題。
四川外國語大學作為西南地區(qū)語言特色鮮明的外國語大學，在培養(yǎng)國際化人才過程中責無旁貸。相關(guān)學生賽事指導教師結(jié)合指導學生備賽、參賽的經(jīng)驗，以及參賽學生的反饋，經(jīng)過多年比賽的檢驗和完善，最終匯聚成了以學生發(fā)展為中心、以相關(guān)賽事為載體的系列案例。這些案例旨在總結(jié)前期學生賽事的經(jīng)驗，為有志于參與相關(guān)賽事實踐的師生提供系列指南，同時也為有志于開發(fā)新型賽事的組織者提供有益借鑒。
諶華僑，管理學學士，法學碩士和博士，四川外國語大學金磚國家研究院副教授。主要從事區(qū)域國別研究、巴西綜合研究、中巴關(guān)系研究。主持或參與國家和省部級項目多項，發(fā)表中英文論文多篇，出版專著《經(jīng)濟視角下的中國與巴西關(guān)系研究》，編著中英文論文集《中國與巴西：發(fā)展與聚焦》，編著《海外緊急避險研究：典型問題與影像案例》《趣味外交學》，主編中英文教材《國際會議》，合著《金磚國家人文交流》，參與翻譯著作《金融大崩潰: 貪婪時代的終結(jié)》（第二版）。曾前往巴西應用經(jīng)濟研究所、巴西利亞大學國際問題研究所訪學。
上篇 規(guī)范篇
涉外專業(yè)應用學生賽事活動的歷史回顧 郝楠…………………………… 003
一、引言………………………………………………………………… 003
二、知識引領(lǐng)型…………………………………………………………… 005
三、技能強化型………………………………………………………… 007
四、綜合提升型…………………………………………………………… 009
五、總結(jié)………………………………………………………………… 013
人文社會科學專業(yè)的實驗教學 諶華僑……………………………………… 015
一、人文社會科學專業(yè)的特性…………………………………………… 015
二、人文社會科學專業(yè)的教學手段……………………………………… 016
三、人文社會科學專業(yè)進行實驗教學的可行方式……………………… 020
獨立實踐教學模式研究——以四川外國語大學國際關(guān)系學院為例 諶華僑
…………………………………………………………………………… 026
一、獨立實踐教學體系…………………………………………………… 027
二、獨立實踐教學的運行………………………………………………… 028
三、獨立實踐項目………………………………………………………… 031
四、獨立實踐教學的成效………………………………………………… 036
下篇 學生賽事篇
【知識引領(lǐng)型賽事】
全國高校聯(lián)合國知識競賽與國際化人才培養(yǎng) 何澄昊…………………… 041
一、賽事簡介…………………………………………………………… 041
二、比賽流程…………………………………………………………… 042
三、賽事能力與要求……………………………………………………… 046
四、賽事準備與參賽步驟………………………………………………… 050
五、我校參賽歷程及成績………………………………………………… 059
“祖國在我身后”領(lǐng)事保護情景劇大賽 周思邑 楊宏………………… 060
一、賽事簡介…………………………………………………………… 060
二、比賽流程與賽制……………………………………………………… 061
三、賽事準備與參賽步驟………………………………………………… 063
四、賽事能力要求………………………………………………………… 065
五、我校參賽歷程及成績………………………………………………… 068
【技能強化型賽事】
外交風采季系列比賽與國際化人才培養(yǎng) 許哲杰…………………………… 072
一、賽事簡介…………………………………………………………… 072
二、比賽流程與賽制……………………………………………………… 076
三、參賽步驟…………………………………………………………… 096
四、賽事能力要求………………………………………………………… 100
五、我校賽事歷程及成績………………………………………………… 104
全國大學生外交外事禮儀大賽與國際化人才培養(yǎng) 陳麗婭 孫晨…… 106
一、賽事簡介…………………………………………………………… 106
二、比賽賽制…………………………………………………………… 107
三、賽事準備與參賽步驟………………………………………………… 115
四、賽事能力要求………………………………………………………… 118
五、我校參賽歷程及成績………………………………………………… 124
全國高校模擬外交談判大賽與國際化人才培養(yǎng) 陳麗婭 侯靜怡……… 126
一、賽事簡介…………………………………………………………… 126
二、比賽賽制與流程……………………………………………………… 128
三、賽事準備…………………………………………………………… 133
四、賽事能力要求………………………………………………………… 137
五、我校參賽歷程及成績………………………………………………… 140
【綜合提升型賽事】
模擬聯(lián)合國大會與國際化人才能力建設(shè) 席桂桂 李嵩琪………………… 141
一、模擬聯(lián)合國大會的發(fā)展歷程及獎項設(shè)置…………………………… 142
二、模擬聯(lián)合國大會的會議流程………………………………………… 144
三、會前準備指導……………………………………………………… 150
四、模擬聯(lián)合會大會賽事能力要求……………………………………… 155
五、四川外國語大學模擬聯(lián)合國協(xié)會及其活動歷程…………………… 161
六、結(jié)論………………………………………………………………… 162
模擬亞太經(jīng)合組織賽事活動與國際化人才培養(yǎng) 葛靜靜………………… 166
一、MODEL APEC發(fā)展歷程及獎項設(shè)置………………………………… 167
二、MODEL APEC的比賽流程…………………………………………… 169
三、MODEL APEC的準備………………………………………………… 173
四、MODEL APEC核心能力要求………………………………………… 176
五、川外模擬 APEC社團發(fā)展歷程及成績……………………………… 181
全國大學生模擬金磚國家會議與國際組織人才培養(yǎng) 孫晨 游涵
……………………………………………………………………………… 185
一、賽事簡介…………………………………………………………… 185
二、賽事設(shè)置…………………………………………………………… 187
三、賽事規(guī)則——以模擬領(lǐng)導人峰會為例……………………………… 189
四、代表技能…………………………………………………………… 194
五、獎項設(shè)置…………………………………………………………… 197
華語辯論世界杯賽事與國際化人才培養(yǎng) 孔傲翀…………………………… 200
一、賽事簡介…………………………………………………………… 200
二、比賽流程…………………………………………………………… 207
三、賽事準備與參賽步驟………………………………………………… 212
四、賽事能力要求………………………………………………………… 213
五、四川外國語大學參賽歷程及成績…………………………………… 217
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