本書作者根據(jù)多年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，將專業(yè)的心理學(xué)量表轉(zhuǎn)化成可以供親子互動(dòng)的有趣問(wèn)答，讓父母和孩子在一問(wèn)一答間更加了解彼此，增加溝通的有效性和親密性。更有實(shí)用的自我評(píng)估，家庭小游戲以及真實(shí)的生活案例，讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)間成為孩子佳的心理醫(yī)生。
本書作者根據(jù)多年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，將專業(yè)的心理學(xué)量表轉(zhuǎn)化成可以供親子互動(dòng)的有趣問(wèn)答，讓父母和孩子在一問(wèn)一答間更加了解彼此，增加溝通的有效性和親密性。更有實(shí)用的自我評(píng)估，家庭小游戲以及真實(shí)的生活案例，讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)間成為孩子佳的心理醫(yī)生。
阿爾貝托·佩萊（Alberto Pellai ?）：臨床醫(yī)生，成長(zhǎng)心理專家，兒童心理治療師。他在意大利米蘭大學(xué)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)系進(jìn)行年齡和發(fā)育的預(yù)防性研究。2004年，意大利衛(wèi)生部授予他公共衛(wèi)生銀色獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ霭媪硕嗖繒充N書，包括《速成圖》《成為你自己》，以及與芭芭拉·坦博里尼合著的《來(lái)自火星的老爸，來(lái)自金星的老媽》和《海嘯時(shí)代》，均由De Agostini出版。芭芭拉·坦博里尼（Barbara Tamborini ）：教育心理學(xué)專家，作家。她在各級(jí)學(xué)校舉辦教育研討會(huì)，并為家長(zhǎng)和教師舉辦教育活動(dòng)。她與阿爾貝托·佩萊合著了多本兒童教育暢銷書。
部分 家庭自尊
家庭自尊是什么？如何提高？
次游泳課003
你說(shuō)的是自尊心嗎？006
家庭自尊等級(jí)008
好的開(kāi)始是什么？010
先給我！011
自尊的性格指標(biāo)013
重要因素：親子關(guān)系020
自尊：六維一體024
第二部分 提高自尊等級(jí)
逐點(diǎn)提高的方式
開(kāi)始前的幾點(diǎn)說(shuō)明
測(cè) 驗(yàn)029
互動(dòng)游戲030
家庭電影031
章 同齡人之間的友誼與關(guān)系 人際關(guān)系的自尊
多虧那包薯片037
3 歲前，與人相處041
幼兒園，初入社會(huì)042
爸爸媽媽的支持043
當(dāng)朋友意味著一切時(shí)044
可能會(huì)遇到的難題045
交流的藝術(shù)046
測(cè) 驗(yàn)050
游戲與互動(dòng)053
電影推薦067
第二章 相信自己的能力 學(xué)業(yè)與工作上的自尊
九九乘法表決賽072
如何評(píng)價(jià)自己？076
嘗試自主078
交流的藝術(shù)079
測(cè) 驗(yàn)084
游戲與互動(dòng)087
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第三章 成為集體的一員 家庭環(huán)境中的自尊
兩個(gè)優(yōu)秀的哥哥106
需要關(guān)注的孩子109
交流的藝術(shù)113
測(cè) 驗(yàn)120
游戲與互動(dòng)123
電影推薦140
第四章 傾訴自己的情感 情緒智力
我很孤獨(dú)，卻無(wú)法言說(shuō)147
難以啟齒的話語(yǔ)150
父母的角色153
自我滿足的要點(diǎn)154
基本情緒154
交流的藝術(shù)158
測(cè) 驗(yàn)162
游戲與互動(dòng)165
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第五章 主體意識(shí) 在所處環(huán)境中的自尊
我比你想象中能干！186
行動(dòng)能力與表達(dá)能力190
家長(zhǎng)朋友，你們也一樣194
交流的藝術(shù)195
測(cè) 驗(yàn)199
游戲與互動(dòng)202
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第六章 家庭如鏡 身體的自尊
必須迎合他人，真是累！222
什么是身體自尊226
為何我們總不滿足？227
教會(huì)孩子喜歡自己228
欣賞自己才能欣賞別人229
交流的藝術(shù)230
測(cè) 驗(yàn)235
游戲與互動(dòng)238
電影推薦256
結(jié) 語(yǔ) 262
致 謝 266
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