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大學基礎研究高質量發(fā)展戰(zhàn)略國際比較：科研范式轉型視角 
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9 7 7 8 0 7 9 0 6 3 7 0 7 讀者對象:高校、科研院所、政府部門相關管理人員，高等教育學、比較教育學相關研究人員，社會各界關注知識創(chuàng)新和雙一流建設的有識之士。
本書從科研范式轉型的視角，以新時代大學基礎研究高質量發(fā)展戰(zhàn)略需求為導向，以世界一流基礎研究強國和國際組織為研究對象，對主要發(fā)達國家和國際組織的大學基礎研究高質量發(fā)展戰(zhàn)略進行了比較研究。本書從模式3知識生產(chǎn)和開放科學兩個維度闡釋了當代科研范式轉型基本規(guī)律，借助國際**數(shù)據(jù)實證分析了歐盟、英國、美國、瑞士的基礎研究競爭力，對這些國家和國際組織的大學基礎研究高質量發(fā)展戰(zhàn)略進行了專題研究，驗證了世界一流基礎研究生成的相關性邏輯命題，提煉出了科研范式轉型視角下世界主要國家和國際組織大學基礎研究高質量發(fā)展戰(zhàn)略的普適性成功經(jīng)驗。
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