本書(shū)共十二篇，從職業(yè)教育的國(guó)際品牌、國(guó)家戰(zhàn)略到與世界分享中國(guó)職教文化、中國(guó)職教成果，引申出魯班工坊的創(chuàng)建歷程、品牌價(jià)值、建設(shè)原則、核心要義、典型案例，后通過(guò)項(xiàng)目布局與推廣研究、項(xiàng)目管理與政策保障、項(xiàng)目發(fā)展與策略思考結(jié)尾，對(duì)魯班工坊進(jìn)行了解構(gòu)、解密，對(duì)魯班工坊進(jìn)行了分解、分析，以求將真實(shí)真正的魯班工坊呈現(xiàn)給讀者。本書(shū)主題已入選中華文化走出去工作重點(diǎn)任務(wù)清單項(xiàng)目，可供職業(yè)教育的專家學(xué)者和職業(yè)院校同仁參考，也可作為中國(guó)對(duì)外人文交流、國(guó)際教育合作分享使用。
魯班工坊，圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求，成功實(shí)施了職業(yè)教育國(guó)際合作交流促進(jìn)工程，成功構(gòu)建了國(guó)際交流的品牌化實(shí)體平臺(tái)，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了中國(guó)職業(yè)教育成體系走出去戰(zhàn)略，全方位、實(shí)質(zhì)性提升了中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際影響。魯班工坊，是中國(guó)職業(yè)教育在國(guó)際教育合作、國(guó)際產(chǎn)教融合領(lǐng)域開(kāi)辟先河的大事件，是近代以來(lái)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展史上具有里程碑意義的大事變，對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的歷史意義、長(zhǎng)遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。文
魯班工坊，是天津的，是中國(guó)的，也是世界的。
魯班工坊，是天津職業(yè)教育首創(chuàng)原創(chuàng)，天津職業(yè)院校率先組織實(shí)施，歷經(jīng)實(shí)踐探索，理論研究，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，模式推廣，而創(chuàng)立的中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際品牌。
1866年，中國(guó)所新式學(xué)堂船政學(xué)堂誕生，中國(guó)采取借鑒學(xué)習(xí)、消化吸收的引進(jìn)來(lái)；2016年，首個(gè)魯班工坊在泰國(guó)揭牌啟運(yùn)，接續(xù)歐洲個(gè)魯班工坊、非洲個(gè)魯班工坊啟動(dòng)運(yùn)營(yíng)，中國(guó)職業(yè)教育的模式、標(biāo)準(zhǔn)、裝備、教材與世界分享，在境外建立實(shí)體機(jī)構(gòu)開(kāi)展學(xué)歷教育與技術(shù)培訓(xùn)。魯班工坊，培養(yǎng)合作國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為一帶一路倡議服務(wù)，為國(guó)際產(chǎn)能合作服務(wù)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體服務(wù)。
魯班工坊，是中國(guó)職業(yè)教育實(shí)施國(guó)際化、品牌化、系統(tǒng)化、體系化對(duì)外合作而繪就的大寫(xiě)意，是精心設(shè)計(jì)、精工制造、精雕細(xì)刻、精益求精開(kāi)展國(guó)際產(chǎn)教融合而繪制的工筆畫(huà)。
習(xí)近平主席于2018 年中非合作論壇北京峰會(huì)上宣布，在非洲設(shè)立10 個(gè)魯班工坊。同年，習(xí)近平主席見(jiàn)證葡萄牙魯班工坊建設(shè)項(xiàng)目簽約儀式。魯班工坊，成為國(guó)家戰(zhàn)略，是中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際知名品牌。
本書(shū)作者，作為魯班工坊的首倡者，也是首創(chuàng)并牽頭研制、組織并推動(dòng)實(shí)施魯班工坊項(xiàng)目的建設(shè)者，為了讓讀者更好地了解、理解魯班工坊，對(duì)魯班工坊進(jìn)行了解構(gòu)、解密，對(duì)魯班工坊進(jìn)行了分解、分析，多維度、情景化、現(xiàn)場(chǎng)式、史詩(shī)性地解析了魯班工坊，以求將真實(shí)真正真境的魯班工坊呈現(xiàn)給讀者。
本書(shū)主題已入選中華文化走出去工作重點(diǎn)任務(wù)清單項(xiàng)目，可供職業(yè)教育的專家學(xué)者和職業(yè)院校同仁參考，可作為中國(guó)對(duì)外人文交流、國(guó)際教育合作，特別是從事魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)與研究的同仁分享使用。
著 者
2021年4 月4 日
呂景泉，二級(jí)教授，工程碩士，職業(yè)技術(shù)教育博士，正高級(jí)工程師。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、高等學(xué)校教學(xué)名師、機(jī)電專業(yè)組群教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，主持完成并獲得中國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域首個(gè)國(guó)家教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，獲教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲全國(guó)黃炎培職業(yè)教育理論杰出研究獎(jiǎng)。20062012年教育部高等學(xué)校高職高專自動(dòng)化技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽工作委員會(huì)成果轉(zhuǎn)化工作組主任委員、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽成果轉(zhuǎn)化中心負(fù)責(zé)人、國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與制作中心牽頭人。從事職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐30年，專注職業(yè)教育理論宏觀中觀微觀研究20余年，首創(chuàng)并探索實(shí)踐五業(yè)聯(lián)動(dòng)產(chǎn)教融合辦學(xué)模式、工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（EPIP）教學(xué)模式、核心技術(shù)一體化專業(yè)建設(shè)模式。從事企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)改造和升級(jí)服務(wù)跨度近20年。專注國(guó)際和國(guó)內(nèi)技能賽項(xiàng)研制與資源開(kāi)發(fā)10余年，開(kāi)發(fā)國(guó)賽賽項(xiàng)、國(guó)際賽項(xiàng)、產(chǎn)業(yè)賽項(xiàng)14項(xiàng)。出版魯班工坊專著兩部、工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（EPIP）專著三部，主編EPIP系列規(guī)劃教材12部，發(fā)表論文80余篇，發(fā)表有關(guān)魯班工坊及EPIP研究論文20余篇，主持完成省部級(jí)課題10余項(xiàng)。所著《魯班工坊核心要義中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際品牌》《EPIP教學(xué)模式中國(guó)職業(yè)教育的話語(yǔ)體系》兩部專著入選中華文化走出去工作重點(diǎn)任務(wù)清單項(xiàng)目，由英國(guó)出版社出版英語(yǔ)版和葡萄牙語(yǔ)版。首創(chuàng)并牽頭研制、組織并推動(dòng)實(shí)施魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)。作為魯班工坊研究與推廣中心負(fù)責(zé)人，圍繞項(xiàng)目?jī)?nèi)涵、建設(shè)原則、實(shí)施路徑、模式標(biāo)準(zhǔn)、教材開(kāi)發(fā)、裝備研制、師資培養(yǎng)、質(zhì)量保障、啟運(yùn)措施等方面發(fā)揮了主導(dǎo)作用；組織并推動(dòng)完成亞歐非8個(gè)魯班工坊建設(shè)，布局15個(gè)魯班工坊項(xiàng)目計(jì)劃。獲得泰國(guó)政府頒發(fā)詩(shī)琳通公主獎(jiǎng)。
篇 職業(yè)教育的國(guó)際品牌 001
第二篇 職業(yè)教育的國(guó)家戰(zhàn)略 005
一、從進(jìn)博會(huì)，看中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 008
二、從魯班工坊，看中國(guó)職教發(fā)展 009
三、魯班工坊成為國(guó)家戰(zhàn)略 011
第三篇 與世界分享中國(guó)職教文化 015
一、魯班工坊得名 018
二、中國(guó)工匠魯班018
三、班墨文化的精髓 019
四、工匠精神與職業(yè)教育 023
第四篇 與世界分享中國(guó)職教成果 025
一、工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（EPIP） 028
1. EPIP是中國(guó)職業(yè)教育的實(shí)踐探索 029
2. EPIP是中國(guó)職業(yè)教育的話語(yǔ)體系 029
3. EPIP推動(dòng)海外中國(guó)職業(yè)教育研究 030
二、國(guó)際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 031
1. 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研制 031
2. 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的特征 032
三、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 033
1. 國(guó)賽概述 033
2. 國(guó)際化進(jìn)程 034
3. 賽項(xiàng)特征 035
四、師資培訓(xùn)先行及教學(xué)資源開(kāi)發(fā) 036
1. 師資培訓(xùn) 037
2. 資源開(kāi)發(fā) 037
3. 空中課堂 038
第五篇 魯班工坊的創(chuàng)建歷程 039
一、泰國(guó)魯班工坊
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