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　　全國高校思想政治工作會議召開以來，北京聯合大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和關于立德樹人的重要論述，深入學習貫徹全國和全市教育大會精神，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，持續(xù)深化課程思政建設，探索專業(yè)思政建設，取得了切實成效。
　　在總結課程思政建設成功經驗、努力推進專業(yè)思政創(chuàng)新發(fā)展的基礎上，北京聯合大學旅游學院在研究生的教育和培訓過程中不斷探索學科建設與思政教育融合發(fā)展的道路。
　　學科是相對獨立的知識體系，是專業(yè)發(fā)展的基礎，是高校人才創(chuàng)新培養(yǎng)的質量保障。與專業(yè)思政不同，學科思政主要是通過學科建設，加強科研育人；學科思政建設的核心對象，是努力培養(yǎng)新時代“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師隊伍；科研實踐是學科思政的主要方式，科學研究既要追求知識和真理，也要服務于經濟社會發(fā)展和廣大人民群眾，把論文寫在祖國大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業(yè)中。
　　北京聯合大學旅游學院引導和鼓勵廣大教師指導研究生參與科研實踐，提升“服務城市、服務市民”的能力水平；強化科研育人功能，持續(xù)推進學生科研項目計劃，利用項目資源帶領學生開展旅游熱點問題研究，例如“后疫情時代”旅游行業(yè)新形勢與新業(yè)態(tài)，探索旅游行業(yè)重振的道路與變革的方向，生態(tài)旅游和鄉(xiāng)村振興之路，以及服務北京冬奧等項目，不斷探索學科思政建設。
　　加強研究生科研項目服務北京、服務社會的成果推廣與應用，其中優(yōu)選出近30份旅游管理研究生所做的社會調查報告，形成匯編。調研報告選題緊扣國情、社情、市情、民情，在問題設計和對策建議等核心內容上具有一定的創(chuàng)新性。通過導師指導，研究生參與調查研究，充分了解社會，真正做到從知識的學習，到方法的運用，最終實現問題的解決。
　　結合學校當前“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人的討論學習活動，旅游學院全體教職發(fā)揮各群體、各崗位、各方面的育人積極性、主動性和創(chuàng)造性，篤行育人使命，全面提高人才培養(yǎng)質量。學院的教師、干部、職工為了實現育人的目標，結合自身本職工作總結提煉，從“三育人”即教書育人、管理育人、服務育人的多視角多方位，撰寫了10余份研究論文，現與上述研究生的社會調查報告，融合成書。