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本書從課堂管理的現狀入手，揭示了出現課堂管理問題的原因，提出了實施有效課堂管理的途徑：建立課堂常規(guī)、創(chuàng)建良好的課堂教學情境、建立積極的課堂人際關系、處理課堂問題行為、實施有效的教學措施，并且有針對性地提出了有效課堂管理策略。