激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性：提高創(chuàng)新思維能力和解決問(wèn)題能力的實(shí)踐方法
定 價(jià)：108 元
叢書(shū)名：創(chuàng)新方法名著譯叢
當(dāng)前圖書(shū)已被 32 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)！
查看明細(xì)
- 作者：（美）帕蒂·德拉珀
- 出版時(shí)間：2020/6/1
- ISBN：9787030650344
- 出 版 社：科學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：G424.21
- 頁(yè)碼：144
- 紙張：
- 版次：01
- 開(kāi)本：B5
作者寫(xiě)這本書(shū)有三個(gè)非常具體的目的:第一，幫助教師通過(guò)提高課堂教學(xué)的創(chuàng)造性影響更多的學(xué)生;第二，提出能夠在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和形成創(chuàng)造性成果的策略與工具;第三，向教師展示如何有意識(shí)地在課堂上使用創(chuàng)造力。創(chuàng)造性思維可以運(yùn)用到任何領(lǐng)域。這本書(shū)匯集了關(guān)于創(chuàng)造力在教育中的作用的相關(guān)研究、理論、實(shí)際應(yīng)用等。作者認(rèn)為，要培養(yǎng)有創(chuàng)造力的學(xué)生，教師首先要有創(chuàng)造性。本書(shū)運(yùn)用具體工具和策略來(lái)幫助教師在課堂上有意識(shí)地進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。內(nèi)容包括“創(chuàng)造力路線圖”、40個(gè)“抓取并執(zhí)行”策略。本書(shū)將創(chuàng)造力課程與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)，提出了設(shè)計(jì)創(chuàng)意課程的不同方法，展示了如何改變課程的方向以促進(jìn)創(chuàng)造性思維。
更多科學(xué)出版社服務(wù)，請(qǐng)掃碼獲取。
目錄|
前言
致謝
第1章 有意識(shí)的創(chuàng)造力 1
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力——從潛能到表現(xiàn) 1
1.1 探索創(chuàng)造力的概念 2
1.2 了解有創(chuàng)造力的學(xué)生的特質(zhì) 3
1.3 建立課堂氣氛 5
1.4 創(chuàng)造力路線圖 6
1.5 使創(chuàng)造力成為一種習(xí)慣 9
第2章 實(shí)踐創(chuàng)造性 11
讓它在課堂上發(fā)揮作用 11
2.1 探究教師的角色 12
2.2 以創(chuàng)造力技能為目標(biāo) 14
2.3 評(píng)估創(chuàng)造力 19
第3 章 創(chuàng)造力和共同核心 31
將“What”與“How”匹配 31
3.1 體現(xiàn)創(chuàng)造性思維的標(biāo)準(zhǔn) 32
3.2 基于標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)，以創(chuàng)造性思維技能為目標(biāo) 35
第4 章 創(chuàng)造力和想象力 42
釋放想象的力量 42
4.1 為富有想象力的思考創(chuàng)造必要的條件 43
4.2 運(yùn)用策略和技術(shù)來(lái)獲取想象力 46
4.3 用基于標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)瞄準(zhǔn)想象力 48
4.4 以創(chuàng)造性和想象力為目標(biāo)設(shè)計(jì)課程 51
4.5 鼓勵(lì)富有想象力的思維 55
第5 章 創(chuàng)造和創(chuàng)新 65
培養(yǎng)創(chuàng)新想法和行動(dòng) 65
5.1 在創(chuàng)造性課堂中促進(jìn)創(chuàng)新 66
5.2 致力于執(zhí)行功能技能 69
5.3 運(yùn)用策略鼓勵(lì)創(chuàng)新思維 70
5.4 以創(chuàng)造性和基于標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)為目標(biāo)的創(chuàng)新 72
5.5 以創(chuàng)新為目標(biāo)設(shè)計(jì)課程 73
第6 章 創(chuàng)造力和解決問(wèn)題 81
創(chuàng)造性的工作 81
6.1 鼓勵(lì)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題 83
6.2 定義創(chuàng)造性問(wèn)題解決過(guò)程 85
6.3 跨內(nèi)容領(lǐng)域應(yīng)用創(chuàng)造性的問(wèn)題解決 92
6.4 基于標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)中的創(chuàng)造性問(wèn)題解決 93
6.5 以創(chuàng)造性解決問(wèn)題為目標(biāo)設(shè)計(jì)課程 95
第7 章 創(chuàng)造力和評(píng)估 100
意識(shí)到什么才是最重要的 100
7.1 評(píng)估反饋 100
7.2 將創(chuàng)造力與內(nèi)容聯(lián)系起來(lái) 103
7.3 確定創(chuàng)造性學(xué)習(xí)目標(biāo) 104
7.4 運(yùn)用評(píng)估工具 105
7.5 定義等級(jí) 115
7.6 自我評(píng)估 115
結(jié)語(yǔ) 121
參考文獻(xiàn) 123
書(shū)單推薦
