本書主要進行以下幾個方面研究:一是幼兒教師師德內涵,二是幼兒教師師德范疇,三是幼兒教師師德規(guī)范,四是學前教育專業(yè)學生師德教育的模式與方法,五是幼兒教師師德形成發(fā)展的基本規(guī)律及師德教育任務,六是幼兒教師職前師德教育路徑。這些主題既相對獨立,又自成一體;既突出專業(yè)性,又強調實用性;既關注歷史,又凸顯邏輯。
鄭忠平,教授,現(xiàn)就職于廣西幼兒師范高等?茖W校。主要著作、論文及教學科研成果:
1.專著和教材:
(1)《高校思想政治理論創(chuàng)新與實踐探索》,光明日報出版社出版(2013.5);(2)《高職高專院校學生核心能力培養(yǎng)的理論與實踐》,吉林大學出版社出版(2016.9);(3)《高校思想政治理論課實踐育人模式研究與實踐》,東北師范大學出版社出版(2016.12);(4)《大學生安全教育》,中共中央黨校出版社出版(2016.12);(5)《心海導航——大學生心理健康教育》,東北師范大學出版社出版(2017.7)。
2.論文:
(1)鄭忠平.先秦子學到宋明國學的詮釋理路——朱熹《太極圖說解》的理學述略[J].學術界(中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、CSSCI來源期刊),2014(08)。(2)鄭忠平,寧英烈.馬克思主義民族觀與文化多樣性的理論關系建構[J].貴州民族研究(中文核心期刊、CSSCI來源期刊),2014(10)。