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本書根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要編寫而成。本書把課程思政融入教材；以學(xué)前教育理論為依據(jù)，以學(xué)前教育實(shí)際工作要求為目標(biāo)，理論內(nèi)容通俗易懂、深入淺出，實(shí)踐內(nèi)容操作性強(qiáng)、指導(dǎo)具體，具有較強(qiáng)的科學(xué)性和實(shí)用性；與紙質(zhì)教材相配套，上架了智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)“新思課堂”，打造新形態(tài)一體化教材，更好地促進(jìn)教學(xué)與科技的新層次融合。本書旨在使從事學(xué)前教育事業(yè)的學(xué)生了解有關(guān)學(xué)前兒童心理健康教育的理論，建立科學(xué)的教育理念，加強(qiáng)自身價(jià)值觀和道德素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任心和細(xì)心的品質(zhì)，從而培養(yǎng)更多的學(xué)前教育工作者，因此具有一定的市場(chǎng)推廣價(jià)值。