本書結(jié)合卡夫卡的八部作品和人生故事，以“散點透視”的方式，解讀卡夫卡的無限豐富和可能性：他的欲、他的愛、他的怕、他的譜系、他的觀察、他的逃離等等，每篇文章均分成若干小標(biāo)題，點出作者對大師級作家卡夫卡心靈的靠近、發(fā)現(xiàn)和理解。
于榮健，1984年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系。大學(xué)期間寫詩，曾任學(xué)校詩刊《夏雨島》副主編。后為中國海洋大學(xué)講師，現(xiàn)為紀(jì)錄片導(dǎo)演。業(yè)余寫詩及其他文體。著有詩集、隨筆、電視解說集等作品六部。
序（顧彬）
有意拖延的告別——讀《致父親的信》
大海愛它海底的小石子——讀《致密倫娜情書》
為魔鬼效勞的報酬——讀《饑餓藝術(shù)家》
身體的賭注——讀《判決》
身體的疼痛——讀《變形記》
大鬼俯身，小鬼效勞——讀《鄉(xiāng)村醫(yī)生》
別有用心的長城——讀《萬里長城建造時》
夢幻之騎——讀《騎桶者》
主要參考書目
后記
《有意拖延的告別 卡夫卡的文學(xué)人生》：
信中描述的這個細(xì)節(jié)，還進(jìn)一步印證了父子之間不同價值觀的沖突。因為，你無法指望一個整日為生計操勞奔忙、為兒女們能夠過上主流社會富裕生活的生意人，會特別留意兒子那“沒多少價值”的文字。
甚或，即使留意了這樣的文字，也是出于某種親情而非真正懂得兒子創(chuàng)作的價值和意義。更何況，父親原本就是一個深諳人情世故、精于算計，自我奮斗中飽嘗人間酸甜苦辣咸的猶太商人，根本就不是同路人。
看起來，兒子對父親的確有些苛求了。父親哪怕抱怨或教訓(xùn)兒子幾句，不也是正常的？“說我由于你的勞作而得以在充滿安寧、溫暖、應(yīng)有盡有的環(huán)境中生活�！边@位出身卑微的父親，希望兒子能夠?qū)W好法律專業(yè)，出人頭地，躋身上流社會，而非無所事事，游手好閑，既分擔(dān)不了商店里和家庭工廠的責(zé)任，還整天操弄文學(xué)這個世間無用的東西。
強(qiáng)勢的父親對倔強(qiáng)的兒子意味著什么？幾乎可以稱得上是一場精神災(zāi)難。說到底，雙方有無馴服對方的權(quán)力意志，首先來自圍繞話語權(quán)的爭奪�？ǚ蚩ǖ母概c子的關(guān)系，雖屬極端的特例，卻很好地佐證了這個問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，他為何成了“書寫狂般”的作家，除了幾部小說之外，尤為擅長日記體和書信體？這種文體需要相對孤獨的心境和它的自白性，恐怕絕非偶然。作為成功的商人，父親算不上是個好父親。但父親自始至終認(rèn)為自己做得已經(jīng)很好，兒子也始終如一地認(rèn)為，這樣的好，對他來說其實是變本加厲的“傷害”——另一方面，卡夫卡是一位世間罕見的優(yōu)秀作家，卻不能算是一個對父親言聽計從的好兒子，他自始至終認(rèn)為自己的那一套價值觀值得堅持——于是，父子的爭斗，好像開啟了漫長的黑暗的旅程——這黑暗，包括彼此之間的錯誤判斷。好父親好兒子的標(biāo)準(zhǔn)是什么？由誰來制定和主宰這樣的好壞標(biāo)準(zhǔn)？這樣的標(biāo)準(zhǔn)還在導(dǎo)演著多少家庭教育的悲喜劇？處于強(qiáng)勢的一方，父母在實行自己的那一套教育兒女的方法時，卡夫卡的分析相當(dāng)犀利。在寫作這封家書之前的1914年，他給一位友人寫道，“被錯誤判斷的父母多于被錯誤判斷的孩子，或者至少父母被錯誤判斷持續(xù)的時間更長久�！币驗椋绕饍号牟粩喑砷L和身心變化，父母的自我調(diào)整和更新能力，大多停滯不前，甚至退步明顯。除非他們勇于同兒女一道學(xué)習(xí)和成長，但卻并不符合教育學(xué)的基本規(guī)律�？ǚ蚩ㄕf出了一個為人父母的真相，盡管他們或許并不愿意承認(rèn)。另一方面，孩子的價值觀的形成，要比父母漫長得多，艱難得多，他們的確需要父母的陪伴和指導(dǎo)，同時，又要避免過多的干涉。因為，作為強(qiáng)勢的一方，在這個過程里，父母的這種錯誤的判斷的發(fā)生，屢見不鮮。
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