本書欄目選題由傳統(tǒng)到現(xiàn)代、由宏觀到微觀、由理論到實(shí)證逐一展開，所刊文章既具理論意義又有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。今輯錄的文章是從該欄目刊發(fā)的140余篇中、以中華德文化的現(xiàn)代踐行為視角精選而成的，由中華德文化在公共生活中的現(xiàn)代踐行、中華德文化在職業(yè)生活中的現(xiàn)代踐行、中華德文化在家庭生活中的現(xiàn)代踐行、中華德文化在個(gè)體生活中的現(xiàn)代踐行四篇組成。
編 中華德文化在公共生活中的現(xiàn)代踐行
人為什么需要道德——一種類型學(xué)分析
公共文明略論
和諧社會(huì)的儉約之道
道德榜樣與道德人格
中國(guó)傳統(tǒng)道德觀念中的“核心正能量”——兼論實(shí)現(xiàn)“”的民族精神基因
共享發(fā)展理念中的傳統(tǒng)文化基因
“紅船精神”對(duì)中華民族精神的傳承與發(fā)展
生態(tài)文明與尊重自然的倫理精神
論低碳生活的倫理意蘊(yùn)
消費(fèi)方式異化的倫理辨析
淪天人合一的道德主體性
荀子倫理思想的生態(tài)之維及現(xiàn)實(shí)價(jià)值
跨越義與正義的鴻溝——構(gòu)建現(xiàn)代中國(guó)理基礎(chǔ)
以德治國(guó)與推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化
現(xiàn)階段我國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕的道德補(bǔ)償機(jī)制研究
第二編 中華德文化在職業(yè)生活中的現(xiàn)代踐行
中國(guó)傳統(tǒng)道德信仰教育的四維建構(gòu)及其借鑒
師德內(nèi)涵的二維闡釋
師德修養(yǎng)視域下的儒家君子人格
簡(jiǎn)論朱熹的兒童道德養(yǎng)成教育思想
明代的平民講會(huì)及其對(duì)個(gè)體人格建構(gòu)的影響——以泰州學(xué)派為例
高校教師的德性生活困境與反思
中國(guó)古代文論教學(xué)中的道德倫理視角
倫理引導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)觀念探析
的武德思想及當(dāng)代啟示
第三編 中華德文化在家庭生活中的現(xiàn)代踐行
中國(guó)家文化論綱
家正國(guó)清：優(yōu)良家風(fēng)家規(guī)的倫理價(jià)值探索
孟子尊老敬長(zhǎng)思想研究
《顏氏家訓(xùn)》的孝道思想及其
的家庭倫理思想及其現(xiàn)實(shí)意義
論袁黃的家訓(xùn)教化與功過格修養(yǎng)法
曾國(guó)藩家訓(xùn)思想與教化路徑新探
第四編 中華德文化在個(gè)體生活中的現(xiàn)代踐行
論作為美德的寬容
禮貌是養(yǎng)成美德的基本環(huán)節(jié)
論公民美德與全民守法的內(nèi)在邏輯
正義的實(shí)現(xiàn)：個(gè)體的德性涵育與社會(huì)的政治建構(gòu)——論亞里士多德的正義實(shí)現(xiàn)思想
當(dāng)代道德建設(shè)中德福一致的可能形態(tài)與實(shí)踐基礎(chǔ)論綱
“幸福都是奮斗出來的”的倫理意蘊(yùn)
莊子幸福實(shí)踐的個(gè)人當(dāng)為思考
“修己”與“安人”——“中庸”內(nèi)涵辨正及其倫理原則探析
儒家文化中“孝”與“修身”關(guān)系探析
“尊德性而道問學(xué)”——朱、陸修養(yǎng)工夫論的思想淵源及其比較
書單推薦
