言之有物方為貴/創(chuàng)新課程教學(xué)系列
定 價(jià):45 元
叢書名:創(chuàng)新課程教學(xué)系列
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- 作者:曾祥敏 著
- 出版時(shí)間:2018/10/1
- ISBN:9787562195467
- 出 版 社:西南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G623.242
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
生的常態(tài)教學(xué)背景下的實(shí)施策略,分上、中、下三篇,闡述了“習(xí)作內(nèi)容具體”的內(nèi)涵、意義及其教學(xué)基本理念,并從指向習(xí)作改善閱讀教學(xué)和優(yōu)化習(xí)作教學(xué)等方面對(duì)實(shí)現(xiàn)習(xí)作內(nèi)容具體目標(biāo)進(jìn)行了路徑探索!堆灾形锓綖橘F/創(chuàng)新課程教學(xué)系列》立足點(diǎn)燃小學(xué)生作文熱情,對(duì)以課文理解思想感情為中心、以“悟”為主要策略、以提高總結(jié)歸納能力為思維訓(xùn)練目標(biāo)的閱讀教學(xué)進(jìn)行了理性思考;針對(duì)絕大多數(shù)習(xí)作中存在的常見問題,從小學(xué)生習(xí)作心理、習(xí)慣、水平等普遍實(shí)際出發(fā),觀照小學(xué)生常寫的各類記實(shí)作文特點(diǎn),在提高小學(xué)生綜合素養(yǎng)的視野下,提供了習(xí)作指導(dǎo)思路和方案。
謀釋放積蓄之策,償雪中送炭之愿
上篇 開闊胸襟與視野
“清楚”和“形象”支撐起“具體”
“具體”通向坦途與遠(yuǎn)方
回歸大眾化
問題導(dǎo)向全域發(fā)力
以課程標(biāo)準(zhǔn)為圭臬
去作文神秘化,讓作文生活化
“負(fù)責(zé)”的代價(jià)與肯定的力量
以開放包容面對(duì)學(xué)生的表達(dá)
把握課外練筆的量度和效度
作文“趣”中學(xué)
借那一份親近與自豪
理直氣壯教語法修辭
讓戴著鐐銬的舞蹈更美
中篇 激活生活積蓄
樹立以寫的視角教閱讀的意識(shí)
閱讀需要“穿越”
走出“悟”的迷思
由“吃整只雞”想到的
讀出人物描寫之法
追尋敘事之策
循“序”悟“語”入佳境
體察“物性”和感悟“人性”
下篇 疏通釋放管道
親身體驗(yàn)做學(xué)生
單元作文隨單元教學(xué)開始
發(fā)揮身邊“范文”的作用
向體育老師學(xué)習(xí)
讓訓(xùn)練對(duì)接生活積蓄
“流水賬”里做文章
借助“橋、架、臺(tái)”,通往“寫清楚”
具體化在追問中
小練習(xí)煉表達(dá)具體
放飛聯(lián)想和想象
謹(jǐn)防模仿成“銹”
“生成”為用“生活”為本
沒什么可寫,本不應(yīng)該有的事
與時(shí)俱進(jìn)促積累
繪“形”達(dá)“意”再現(xiàn)人
濃描“點(diǎn)”?再現(xiàn)“曲”?繪好“境”
有情有序好成景
人情蘊(yùn)于物語