書書所收的16篇文章既是多年來中國漢語水平考試(HSK)的研究成果,也是HSK質(zhì)量控制的原則和方法。我們固然可以通過題目內(nèi)容,考生反應(yīng)、社會效果等方面的信息來了解一個(gè)考試,但如果了解一個(gè)考試的開發(fā)、研制人員都做了哪些研究,那我們對這個(gè)考試的質(zhì)量就有了更實(shí)在的認(rèn)識。
HSK(初、中等)在變量關(guān)系控制方面的嘗試
HSK閱讀理解試題的設(shè)計(jì)
關(guān)于HSK信度的進(jìn)一步研究
漢語水平考試(HSK)信度、效度分析報(bào)告
關(guān)于考生團(tuán)體異質(zhì)程度對HSK(初、中等)信度的影響
語言能力自我評價(jià)的效度研究
漢語水平考試結(jié)構(gòu)效度初探
漢語水平考試(HSK)項(xiàng)目內(nèi)部結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)
語言能力測試的結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)及其意義
漢語水平考試J324卷構(gòu)想效度的驗(yàn)證研究
漢語水平考試的等值問題
經(jīng)典等值與IRT等值的比較研究
對從HSK題庫中計(jì)算機(jī)自動生成試穩(wěn)定性的試驗(yàn)檢驗(yàn)
中國少數(shù)民族考生與外國考生HSK成績的公平性分析
中國境內(nèi)外HSK考生成績公平性的分析