高中化學(xué)新課程教學(xué)研究與實(shí)踐
定 價(jià)：32 元
叢書名：2016國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程
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- 作者：趙研 著
- 出版時(shí)間：2013/3/1
- ISBN：9787566003775
- 出 版 社：中央民族大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G633.82
- 頁碼：393
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：32開
《高中化學(xué)新課程教學(xué)研究與實(shí)踐》根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有效設(shè)計(jì)問題情境，讓學(xué)生經(jīng)歷從問題的提出到自主設(shè)計(jì)方案，解決問題獲取結(jié)論的過程，在經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程中掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神。教學(xué)中，趙老師多采取啟發(fā)性講授、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑困難、動手實(shí)踐、調(diào)查探究、交流辯論、自主合作等多種方式，為學(xué)生營造了良好學(xué)習(xí)情景，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的互動與交融，充分體現(xiàn)了“主體探究、綜合滲透、合作活動、知行并進(jìn)”的教學(xué)原則基本要求，也體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的育人要求。
教學(xué)論文篇
關(guān)注高考試題選材變化提高教學(xué)有效性
運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行《原電池》教學(xué)
有效組織討論進(jìn)行化學(xué)理論課教學(xué)的策略研究
化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力初探
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中全面施行探究學(xué)習(xí)的探索
計(jì)算機(jī)輔助化學(xué)教學(xué)的嘗試
如何上好試卷講評課探微
探究“四步曲”
探究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的嘗試
運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)構(gòu)建含硫元素化合物知識體系
淺談促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略
科研課題篇
用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式提高高中化學(xué)
課堂教學(xué)實(shí)效性的研究
促進(jìn)高中生探究元素化合物學(xué)習(xí)方法的
化學(xué)教學(xué)策略與評價(jià)研究
基于物質(zhì)轉(zhuǎn)化促進(jìn)學(xué)生元素觀
發(fā)展的教學(xué)研究
高中化學(xué)探究學(xué)習(xí)中不同討論方式開放
程度及實(shí)效性研究
教學(xué)設(shè)計(jì)篇
《烴的含氧衍生物一乙醛》教學(xué)設(shè)計(jì)
《研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法》教學(xué)設(shè)計(jì)
《溴乙烷》教學(xué)設(shè)計(jì)
《苯酚》教學(xué)謝十
《酯》教學(xué)設(shè)計(jì)
《離子反應(yīng)及其發(fā)生條件》教學(xué)設(shè)計(jì)
《無機(jī)非金屬材料的主角——硅》教學(xué)設(shè)計(jì)
《硫的氧化物——二氧化硫》教學(xué)設(shè)計(jì)
《化學(xué)鍵》教學(xué)設(shè)計(jì)
《氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法》教學(xué)設(shè)計(jì)
《氯堿工業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《抗酸藥有效成分的探究》教學(xué)設(shè)計(jì)
《電化學(xué)復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)
后記
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