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本書為四川師范大學附屬實驗學校承擔的四川省教育廳“兒童財商教育校本課程開發(fā)與實施”重點課題研究成果。從財商課程的歷史探源、教育價值、課程設計、課程實施、課程評價等方面進行論述。內(nèi)容包括：財商課程的歷史探源，財商課程的教育價值，財商課程的設計，財商課程的實施，財商課程的評價，財商課程的活動設計，財商課程的創(chuàng)新發(fā)展等。本書既注重課程的學生發(fā)展導向，同時也注重教師在課程開發(fā)過程中的主導性，教師在課程實施中也獲得了專業(yè)成長，遵循了校本課程開發(fā)的一般規(guī)律，體現(xiàn)了較強的科學性。該書稿定位準確、理念先進、實施科學、社會效益突出，具有較強的創(chuàng)新性與示范性，是一項優(yōu)秀的基礎教育教學成果論著。