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《醫(yī)學(xué)病理學(xué)診斷應(yīng)用》一書介紹了病理檢查基本技術(shù)(細(xì)胞學(xué)病理檢查技術(shù)、常規(guī)HE制片技術(shù)、特殊染色技術(shù))，詳述了腫瘤、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、婦科疾病的病理學(xué)診斷及其技術(shù)。本書既強(qiáng)調(diào)病理學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又注重創(chuàng)新發(fā)展，反映了病理學(xué)科的最新進(jìn)展，始終保持了其科學(xué)性和先進(jìn)性。

《現(xiàn)代口腔疾病綜合治療學(xué)》全書共十章，首先講述口腔科檢查及常見(jiàn)癥狀，然后重點(diǎn)闡述口腔科常見(jiàn)病，主要包括齲病、牙髓病、根尖周病、牙周疾病、口腔黏膜病、口腔頜面部創(chuàng)傷、口腔頜面部感染、口腔頜面部腫瘤，每一種疾病從病因?qū)W、臨床表現(xiàn)及診斷、治療原則及設(shè)計(jì)、治療方法及步驟等方面都有詳細(xì)介紹。內(nèi)容全面細(xì)致，配有清晰直觀的圖片，科學(xué)性與實(shí)用性強(qiáng)。

本書為作者主持的“2022年重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目‘元宇宙時(shí)代應(yīng)用型本科高校圖書館閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)型研究’(項(xiàng)目編號(hào)：22SKGH371)”的主要研究成果。面對(duì)新型技術(shù)對(duì)于圖書館的閱讀服務(wù)沖擊，本書力圖探索高校圖書館“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的閱讀服務(wù)獨(dú)特之美。全書共十章，從元宇宙時(shí)代高校圖書館閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)型，閱讀服務(wù)數(shù)智化轉(zhuǎn)型和高校院系資料室閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)型實(shí)踐中闡述全民閱讀之美、專業(yè)閱讀之美，升華至幸福閱讀的服務(wù)之美。作者從全民閱讀到專業(yè)閱讀，升華至幸福閱讀的服務(wù)視角，努力為我國(guó)高校圖書館館員

本書是一本綜合性的表面技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)圖書，旨在幫助表面工程技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員、研發(fā)人員以及相關(guān)院校師生在全面認(rèn)識(shí)表面工程技術(shù)的基礎(chǔ)上，加深其對(duì)具體表面技術(shù)和工藝的理解和掌握。全書系統(tǒng)闡述了表面工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論，各種實(shí)用表面工程技術(shù)的基本原理、特點(diǎn)、工藝和應(yīng)用，以及表面分析和檢測(cè)技術(shù)的內(nèi)容與方法。書中重點(diǎn)介紹了各種表面預(yù)處理工藝、熱噴涂技術(shù)、堆焊技術(shù)、電鍍和化學(xué)鍍、金屬轉(zhuǎn)化膜技術(shù)、氣相沉積技術(shù)、高能束表面改性技術(shù)、熱擴(kuò)滲技術(shù)、涂裝技術(shù)、增材制造技術(shù)以及特種表面工程技術(shù)的工藝特點(diǎn)及應(yīng)用，對(duì)納米涂層制備

科技發(fā)展日新月異，國(guó)家從不同層面對(duì)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀和未來(lái)高度重視。越來(lái)越多、越前沿的科技名詞出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)講話和政策文件中，正確理解相關(guān)科技名詞的內(nèi)涵，對(duì)于吃透講話、文件精神具有重要作用。本書以《習(xí)近平在全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上的講話》等相關(guān)講話中的科技熱詞為基礎(chǔ)，精選讀者常聽(tīng)常見(jiàn)的科學(xué)詞匯，從學(xué)科內(nèi)涵、研究領(lǐng)域、研究熱點(diǎn)、具體案例等角度進(jìn)行圖文解析，力求科學(xué)精準(zhǔn)，從而有助于讀者從科學(xué)角度理解講話精神以及我國(guó)的科技政策。

本書在中國(guó)之治的理論視野下，全面系統(tǒng)地展示了中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)治理體系在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件過(guò)程中的作用和效能。全書以體系-過(guò)程-效能的三維分析框架，剖析了地方應(yīng)急體制、應(yīng)急動(dòng)員、社區(qū)應(yīng)急結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織協(xié)同、公民參與、法治保障、智能加持等各個(gè)板塊在突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理中的重要作用和機(jī)制過(guò)程，彰顯了中國(guó)之治的獨(dú)特魅力和巨大優(yōu)勢(shì)，并就進(jìn)一步健全我國(guó)社會(huì)治理體系、提升應(yīng)急管理效能等，提出了多維視角的對(duì)策建議。本書對(duì)強(qiáng)化社會(huì)治理體系與基層應(yīng)急的關(guān)聯(lián)性研究具有啟發(fā)意義，對(duì)社會(huì)治理制度、推進(jìn)基層應(yīng)急管理體系和

本書系比較哲學(xué)翻譯與研究叢書（吳根友萬(wàn)百安主編）之一。 在多元文化的背景下，現(xiàn)在乃至將來(lái)，哲學(xué)傳統(tǒng)間與文化交流中的相互尊重和相互豐富，可以通過(guò)跨文化哲學(xué)這一新的視野和實(shí)踐來(lái)予以實(shí)現(xiàn)。中國(guó)哲學(xué)在這方面可以提供更多的資源。這并不是說(shuō)在未來(lái)世代中國(guó)哲學(xué)將要成為另一種宰制的哲學(xué)，而是說(shuō)中國(guó)哲學(xué)能有助于建立更加均衡的跨文化哲學(xué)。通過(guò)對(duì)比外推和交談的哲學(xué)，我們將能夠妥善應(yīng)對(duì)科技對(duì)文化的沖擊，面對(duì)多元文化的情境，將能夠在宇宙和宗教的新興脈絡(luò)中重新界定人的經(jīng)驗(yàn)，而這些也將是跨文化哲學(xué)在今后所承載的重要意義。

或許，當(dāng)你每天早上打開(kāi)電腦時(shí)，都習(xí)慣讓塞滿郵箱的郵件和閃動(dòng)的聊天對(duì)話框啟動(dòng)一天的工作，從早到晚都持續(xù)沉浸在頻繁的郵件往來(lái)和交談之中。不知不覺(jué)，你的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種焦慮，感到自己每一秒都需要與人保持聯(lián)系，不然就會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的信息。 卡爾·紐波特總結(jié)科學(xué)研究和多年調(diào)查成果，提出這種狀況源于過(guò)度活躍的群體思維正在滲透當(dāng)今職場(chǎng)，然而這種不停被打斷的多線程工作方法在本質(zhì)上與人腦的運(yùn)行規(guī)則相悖，會(huì)帶來(lái)認(rèn)知能力下降、焦慮不安、效率低下等糟糕的后果。 同時(shí)，作者也提出了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題的多項(xiàng)原則和完整解決

整個(gè)三國(guó)時(shí)代人才輩出，論戰(zhàn)略家，蜀有諸葛亮，吳有魯肅，魏有荀彧和司馬懿。司馬懿一生隱忍，直到70歲誅殺曹爽才擁有了絕對(duì)權(quán)力。他奏響了三國(guó)紛爭(zhēng)漸趨落幕的序曲，更為國(guó)家的再度統(tǒng)一打下了基礎(chǔ)，其生命軌跡幾乎與三國(guó)這一波瀾壯闊的歷史時(shí)期相始終。 本書依托三國(guó)時(shí)期的歷史背景，沿著司馬懿一生的時(shí)間脈絡(luò)，細(xì)致入微地勾勒了他的成長(zhǎng)軌跡與人生抉擇。透過(guò)司馬懿傳奇詭譎的一生，深入挖掘這位一代權(quán)臣的心路歷程，塑造了一個(gè)性格鮮明、思想豐富、立體有型的戰(zhàn)略家形象。書中不僅展現(xiàn)了司馬懿超凡的權(quán)謀智慧，更將那段神秘莫測(cè)、風(fēng)云

青春期仿佛是一個(gè)隱形的開(kāi)關(guān)，能啟動(dòng)一個(gè)家庭中的所有親子沖突。孩子到了青春期都這樣。孩子永遠(yuǎn)是孩子，青春期就是危險(xiǎn)期。小時(shí)候再乖，一到青春期就不聽(tīng)話。……身為青春期孩子的家長(zhǎng)，你是否有過(guò)這些看似合理的想法？ 無(wú)數(shù)家長(zhǎng)為青春期孩子貼上叛逆不懂事的刻板標(biāo)簽，無(wú)數(shù)孩子也因?yàn)檫@些標(biāo)簽而感到被誤解、被輕視。家長(zhǎng)努力研究孩子的小腦袋里在想什么，研究為什么青春期孩子如此讓人頭疼。然而越是研究，家長(zhǎng)與孩子的隔閡就越深，親子關(guān)系就越僵硬。 心理學(xué)家特麗·阿普特博士認(rèn)為，家長(zhǎng)