高考制度是我國最重要、影響也最重大的國家教育考試制度。改革開放以來，高考制度歷經諸多改革與變更，優(yōu)劣利弊都非常明顯，需要對這一制度的發(fā)展進行全面回顧與深入思考，旨在為下一步的改革與發(fā)展提供經驗借鑒，并提煉與總結具有中國特色的教育考試制度發(fā)展道路。本書在概述高考制度發(fā)展的基礎上，對包括高考的形式、科目、內容、錄取等高考制
本書詳細介紹計算機入門性知識，為學生奠定信息技術學習基礎。本書詳細介紹計算機入門性知識，為學生奠定信息技術學習基礎。本書詳細介紹計算機入門性知識，為學生奠定信息技術學習基礎。本書詳細介紹計算機入門性知識，為學生奠定信息技術學習基礎。本書詳細介紹計算機入門性知識，為學生奠定信息技術學習基礎。本書詳細介紹計算機入門性知識，
2010年以來，我國學前教育事業(yè)發(fā)展進入新的歷史機遇期，受到政府和社會各界的普遍關注，并獲得了長足發(fā)展。河北省作為“建立健全體制機制，加快學前教育發(fā)展”的國家教育體制改革試點，其地域特色以農村為主，經濟發(fā)展不平衡，兼具了東、中、西部特征，如同我國的一個縮影�！禕R》本書聚焦2010年以來河北省學前教育事業(yè)發(fā)展的背景和基
隨著“互聯(lián)網+”時代的快速發(fā)展和終身教育理念的興起，非正式學習成為教師個人職業(yè)發(fā)展的迫切需求。本書在對甘肅省民族地區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀進行深入分析的基礎上，闡述“互聯(lián)網+”視域下非正式學習的價值和教師非正式學習的特點及優(yōu)勢，對當前國內外非正式學習研究的現(xiàn)狀進行詳細的梳理，分析基于“互聯(lián)網+”的非正式學習的指導理論以及對本書的
《大學生學業(yè)發(fā)展輔導》緊密結合大學生學業(yè)發(fā)展的實際需求和常見問題以及北京化工大學在學業(yè)發(fā)展輔導工作上的具體研究與實踐，從提升大學生學習適應能力、學業(yè)規(guī)劃能力、綜合學習技能、學習心態(tài)等角度入手，為幫助學生有效學習、順利完成學業(yè)，并進一步提升高等學校教育教學質量提供指導�！洞髮W生學業(yè)發(fā)展輔導》可作為高校學業(yè)發(fā)展輔導相關課程
本書是高考學子不可缺少的志愿填報工具書。書中包括全國31個省市自治區(qū)近三年的618所本科院校不同批次的高考錄取分數線，以及各高校的招生代碼、學校簡介、辦學條件、開設專業(yè)、重點學科、收費標準等實用信息。書末附有各省2018年高考成績一分一段表，使高考志愿填報更加精準。考生和家長可以對所需信息進行對比和分析，根據自身情況準
本套叢書精選當代美文，充分弘揚人文精神，使中小學生感悟愛、和諧、關懷、獨立、自尊、創(chuàng)造、責任等飽含人情味和人文氣息的人文主題，同時，進一步突出了由閱讀自然延伸至寫作的能力要求，使中小學生能夠在鍛煉自主閱讀能力的同時，也提高自主寫作的能力。本卷以成長磨難堅韌自強反思和諧自然等十二個主題組織成章，精選美文，對每章前兩篇文章
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《讓孩子著迷的古詩游戲書(1)》是一本注音誦讀+注釋理解+思維導圖記憶法+古詩情境益智游戲的趣味學習書，選取小學語文新課標必背古詩36首進行誦讀、理解、記憶、游戲的綜合挑戰(zhàn)。誦讀古詩+思維導圖記憶法，讓孩子通過思維導圖的邏輯脈絡更好地理解古詩、記憶古詩，在運用思維導圖學習古詩的過程中提升邏輯力、歸納力；誦讀古詩+益智游
大學新生，懷揣著一份向往與期待，感受著一絲懵懂與青澀，擁有著一份勇敢與執(zhí)著，離開家，踏上成年后所到來的第一個遠方——大學。 新生入學，代表著學校新一輪教育教學工作的正式開始。俗話說，良好的開端是成功的一半，初來乍到，怎樣讓新生快速適應大學節(jié)奏、融入大學生活、了解學校文化、產生自我歸屬，是每一位新生輔導員所面臨的重
關注和培養(yǎng)大學生的核心職業(yè)能力，造就一支能夠應對未來高科技發(fā)展挑戰(zhàn)的勞動力大軍，是解決大學生就業(yè)、實現(xiàn)中國經濟轉型升級的重要保障。本書分為兩部分，第一部分在文獻綜述和問卷調查的基礎上，提出了我國大學生核心職業(yè)能力模型的內涵與結構，探討了大學生核心職業(yè)能力與就業(yè)質量之間的關系；第二部分基于自我決定理論，從大學生自身的主動
本書分為比較宏觀的時代精神與大學精神、比較微觀的大學精神與大學發(fā)展兩部分。選登2012年教育部重大委托項目“當代中國大學精神研究”3年多研究過程中召開的多次全國研討會上提交的論文，反映了近年來我國大學文化研究的最新成果。
本書共10章，主要內容包括：認識創(chuàng)新、創(chuàng)新思維的訓練與實施、創(chuàng)業(yè)形勢、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)機會與市場評估、《創(chuàng)業(yè)計劃書》的編寫、創(chuàng)業(yè)啟動資金、新創(chuàng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)項目案例。
信息技術
本書共十章，內容包括：加強安全意識、注意校園安全、維護國家安全、注意出行安全、珍重人身安全、保護財產安全、關注心理安全、警惕網絡安全、關注食品安全、熟知安全文件。
新時代背景下，高校的各項管理制度創(chuàng)新也亟須應時而變，高校的大學生管理工作繁雜重要，關系到高校教學質量和人才培養(yǎng)計劃，探索新時代高校大學生管理工作機制創(chuàng)新具有重要意義。高校學生管理者深刻認識到新時代下所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，要加強學生管理工作理念創(chuàng)新和學生管理工作模式創(chuàng)新，樹立以學生為本的管理理念，在學校學生之間構建雙向互動
大學教師教學能力的培養(yǎng)——基于北京師范大學教師發(fā)展案例研究
全書豐富和完善了在中小學教師培訓領域中有關需求分析、課程設計、資源開發(fā)、教學管理、教學評價方面的培訓理論，同時總結提煉的有效培訓與管理模式，如：基于“引領式”培訓理念的大規(guī)模教師遠程培訓模式，基于“備課、上課、評課、磨課、說課”五環(huán)節(jié)的工作坊面授培訓模式，基于“學習支持服務”的教學專家、輔導教師、教學監(jiān)督、教學助理的遠
在教育理念和培養(yǎng)模式方面，有對經管類人才培養(yǎng)體系、教學質量保證體系等問題的精辟分析，也有對新時代大學“圍城”現(xiàn)象的討論與思考；在新時代教學方法的改革方面，有大數據和VR背景下對電子商務教學的積極探索，也有對運用MOOCs平臺、翻轉課堂教學等新教學方法的經驗總結；在教學資源建設方面，有精品課程建設、案例教學、MOOC課程
《專業(yè)·智慧·魅力：北京市北達資源中學教育教學研究成果展示（2008-2018年）》展示了北達資源中學建校二十年來，教師們從不同角度對教育教學的思考、實踐、總結、提升。不同時代、不同年齡段、不同學科教師們思考并且書寫應該具備什么樣專業(yè)素質或專業(yè)智慧，應該具備什么樣的人格魅力。追求專業(yè)素質、專業(yè)智慧、人格魅力是構成
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