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《傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間：全球化視域下的新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育》緊扣時(shí)代主題，運(yùn)用多學(xué)科理論和“揚(yáng)棄、創(chuàng)新”的思辨觀，對(duì)全球化背景下新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育歷史發(fā)展、現(xiàn)狀困境和未來發(fā)展三個(gè)層面存在的問題展開研究。提出了以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以滿足現(xiàn)代人類自我發(fā)展需求和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，重視傳承機(jī)制與文化內(nèi)容的協(xié)調(diào)作用，逐步構(gòu)建多元發(fā)

《游戲的人——文化的游戲要素研究》為引進(jìn)公版書。 作者赫伊津哈（1872-1945）為荷蘭著名的語言學(xué)家和歷史學(xué)家。作為20世紀(jì)的杰出文化史家，赫伊津哈對(duì)文化提出了獨(dú)到的見解。他提出了“均衡論”，認(rèn)為文化可以視作物質(zhì)和精神的力量的之間的和諧均衡。兩者關(guān)系的失衡就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)危機(jī)的發(fā)生。他還提出了“游戲論”，認(rèn)為文化始終

趙翼虎編著的這本《人文體育教學(xué)概論》對(duì)人文精神教育觀視域下體育教學(xué)改革展開全面、系統(tǒng)的梳理，闡明人文精神對(duì)體育教學(xué)改革的促進(jìn)作用，旨在從人文精神教育觀視域下對(duì)體育教學(xué)觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、手段、評(píng)價(jià)和體育教師素養(yǎng)六方面展開論析，為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)改革提供理論借鑒。

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本書作者為象棋國(guó)家級(jí)裁判，對(duì)目前國(guó)內(nèi)象棋升級(jí)賽水平了如指掌。本書根據(jù)象棋業(yè)余五級(jí)到業(yè)余三級(jí)的比賽水平，按照每日40分鐘的時(shí)間，從殺法、殘局、記憶力、布局、記憶力4個(gè)方面，進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。書中獨(dú)特的練習(xí)方式，更可使讀者擴(kuò)展思路，將所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通。本書可幫助欲參加升級(jí)賽的棋手迅速提高棋藝水平，并可作為象棋愛好者的自測(cè)用

良好的體能、優(yōu)質(zhì)的身體素質(zhì)可以幫你用最短的時(shí)間、花費(fèi)最少的精力學(xué)會(huì)想學(xué)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。所以無論是羽毛球、乒乓球，還是籃球、足球，甚至是瑜伽、游泳，在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)體能訓(xùn)練，才能有事半功倍的效果�？菰锏挠�(xùn)練很難堅(jiān)持，所以這本書用142節(jié)技術(shù)課+8節(jié)準(zhǔn)備課的方式，將最簡(jiǎn)單、最實(shí)用、鍛煉效果最顯著的體能基礎(chǔ)訓(xùn)練秘籍

近年來，有很多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目逐漸被人們所熟知，成為人們?nèi)粘＿\(yùn)動(dòng)健身的項(xiàng)目之一，然而總體來看，還有一大部分民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目沒有被更好地挖掘和利用，同時(shí)人們對(duì)民族傳統(tǒng)體育理論的認(rèn)識(shí)也有所欠缺。劉萬武編著的《民族傳統(tǒng)體育理論與項(xiàng)目教學(xué)研究》重點(diǎn)對(duì)民族傳統(tǒng)體育的理論展開一定的研究和探討，主要包括民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展、教學(xué)理論、

本書由北京市5所少年宮的一線象棋教師聯(lián)手打造，按照每學(xué)期20課的標(biāo)準(zhǔn)，講解了象棋的基本規(guī)則、術(shù)語，7種棋子走法、5大布局原則以及10種基礎(chǔ)殺法。書中給出大量形式新穎、難度適中的課后練習(xí)及殺法綜合練習(xí)。本書是較為系統(tǒng)的兒童象棋教程，亦可作為教師的備課參考書。

本書由北京市5所少年宮的一線象棋教師聯(lián)手打造，按照每學(xué)期20課的標(biāo)準(zhǔn)，講解象棋棄子、兌子、捉子的基本戰(zhàn)術(shù)，簡(jiǎn)單的車、馬、炮、兵殘局以及基本的形勢(shì)判斷。書中給出大量形式新穎、難度適中的課后練習(xí)及綜合練習(xí)。本書是較為系統(tǒng)的兒童象棋教程，亦可作為教師的備課參考書。

體育鍛煉能夠讓人身體強(qiáng)健，同樣，多動(dòng)腦，才能讓大腦得到鍛煉，才能越變?cè)铰斆��！睹刻煲粋�(gè)思維游戲》，精選各種不同類型的思維游戲題目，讓你的頭腦得到充分的鍛煉，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，不妨用它來換換腦筋，激活思維。每天一道題，只需要不多的時(shí)間，就能讓你的大腦得到充分的鍛煉，體會(huì)思考帶來的快樂。

腦筋急轉(zhuǎn)彎是深受現(xiàn)代學(xué)生喜愛的一種智力游戲�！睹刻煲粋�(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎》根據(jù)小學(xué)生的閱讀興趣，精心挑選了365條集益智性、趣味性于一體的腦筋急轉(zhuǎn)彎題。內(nèi)容難易適當(dāng)、健康秘極、風(fēng)趣幽默，力求引導(dǎo)孩子積極思考，豐富想象，增強(qiáng)閱讀樂趣。

數(shù)獨(dú)起源于瑞士，其玩法邏輯簡(jiǎn)單，數(shù)字排列方式千變?nèi)f化，是鍛煉腦筋的好方法。玩者在解題過程中，可以有效地鍛煉大腦的反應(yīng)能力和邏輯推理能力。本書從數(shù)獨(dú)的游戲介紹、游戲規(guī)則、推理提示和新手快速入門等方面開始，并在后面附有答案，可以引導(dǎo)孩子由淺入深，逐步學(xué)會(huì)數(shù)獨(dú)的解題思路和思維方式，讓孩子在由淺入深的解題過程中，使頭腦得到很好

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本書收錄內(nèi)容擯棄了滿足于講解、示范、重復(fù)練習(xí)以及游戲等傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式方法，著力改變傳統(tǒng)體育教學(xué)過分注重運(yùn)動(dòng)技能的灌輸方式，從實(shí)際出發(fā)，與軟梯、欄架、瑞士球等功能性器械相結(jié)合，打破傳統(tǒng)格局，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，積極創(chuàng)新并選擇有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法與手段。第一部分田徑教學(xué)實(shí)驗(yàn)篇中，將繩梯等功能性器械運(yùn)用于實(shí)踐中，證明

大學(xué)體育教程

《大學(xué)體育與健康教程》全面地闡述了體育運(yùn)動(dòng)與健康的基本理論知識(shí)，如體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理和心理活動(dòng)的影響、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理、一些常見疾病的預(yù)防、運(yùn)動(dòng)處方的制定等，并對(duì)一些基本的體育技能作了詳盡的描述，使學(xué)生在了解基本理論的基礎(chǔ)上，能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。