《創(chuàng)新能力培養(yǎng)新視野》圍繞智慧因素、非智力因素和解決問題的實際能力等方面進行了深入的研究和實踐培養(yǎng)。書中就創(chuàng)新的巨大價值、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及智慧和創(chuàng)新思維的特點和構成要素進行了分析，同時也就非邏輯思維訓練的主要方法和邏輯思維訓練、非智力因素的優(yōu)化等方面展開了探索。本書是一本創(chuàng)新思維實踐方面的著作，在快速變化的今天，掌握并
本書的主人公臧小滿是育才小學五年級三班的學生，從小喜歡科普讀物的他被班上的同學稱為“行走的小百科”。但在語文面前，“小百科”卻碰到了“老大難”——作文怎么寫也寫不好。直到有一天，臧小滿遇到了充滿智慧的小精靈“石頭”，開啟了暢游名家名作世界、探索寫作奧秘的奇妙旅程。本書分為積累篇和實踐篇，從寫作的基礎——閱讀出發(fā)，讓孩子
《幼小銜接學科能力儲備與測試》是一本幼升小指導書，分別從語言能力、數(shù)學思維能力、英語能力、注意力訓練和生活常識這五大方面的考察給家長以指導，并對入學必備的知識點進行了歸納和總結。書中提供了豐富的試題供家長測試孩子使用，讓家長和孩子零距離接觸幼升小，及時查漏補缺，對幼升小到心中有數(shù)。本書適合即將從幼兒園升入小學的孩子和孩
本書以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素養(yǎng)為基礎進行編寫，對參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的高校師生、社會創(chuàng)業(yè)人士具有很強的指導意義。全書共11個模塊，其中模塊一至模塊五講解創(chuàng)新的相關知識；模塊六至模塊十講解創(chuàng)業(yè)的相關知識；模塊十一以實際案例為基礎，分析各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中的優(yōu)秀作品，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供參考。每個模塊均通過案例導
學習好不只是靠天賦，而是有正確的學習方法�！陡咝W習方法與技巧》突出“學生是學習主體”的基本理念，突出“大學生為什么學、學什么、如何學”的內(nèi)容框架，探求學習的意義、大學學習的特點，繼而從實踐出發(fā)介紹了思維的改變、記憶的增強、組塊的構建、拖延的預防、筆記的記錄、考試的應對、學習力的持續(xù)提升等內(nèi)容，同時配有很多簡單實用的學
本書以“德育教育與學生管理”為選題，在研究德育教育現(xiàn)狀的基礎上，針對具體的問題，提出了相應的發(fā)展對策。此外，本書內(nèi)容還涉及德育教育的內(nèi)在要素、結構與功能，學生管理工作的模式、制度和決定因素等。德育就是學校教學工作的永恒主題。
在我國經(jīng)濟迅速發(fā)展、科技水平顯著提高的背景下，社會對應用型人才的需要變得日益強烈。近年來，培養(yǎng)應用型人才已成為我國高等教育面臨的新任務、新挑戰(zhàn)。而應用型教育也成為了教育界關注的熱點問題，《應用型教師發(fā)展研究》從應用型專業(yè)師資隊伍建設探討、應用型高校教師的培養(yǎng)及發(fā)展策略、應用型本科院校教師專業(yè)化發(fā)展研究、應用型教師發(fā)展的
《大學生入學教育讀本》是結合當前大學校園發(fā)生的諸多安全事件編寫的，按性質(zhì)分類，共涉及人身安全、財產(chǎn)安全、消防安全、社交安全、交通和求職安全、突發(fā)事件的應對、預防犯罪等內(nèi)容，目的是提高大學生安全知識教育的針對性、實效性，提高大學生的安全意識和防范能力。書中還選用了近些年發(fā)生在高校中的典型案例，其中有很多事件都曾引起社會的
《科學啟蒙從娃娃抓起》主要將2005年美墅幼兒園開辦至今所堅持的以科學啟蒙教育，科研引領統(tǒng)整幼兒園的發(fā)展為宗旨，先后帶領團隊所開展的課題研究《幼兒園科學環(huán)境教育創(chuàng)建的實踐與研究》《幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室開發(fā)與應用的研究》以及《3-16歲幼兒科技探索活動信息化的實踐研究》的研究成果以經(jīng)驗總結、案例等形式進行介紹，將“十年磨一劍
北京理工大學機電學院前身是北京工業(yè)學院第二機械系（后更名為力學工程系），自1954年建系至今，系（院）內(nèi)各學科專業(yè)綿延65年“獻身國防、勇于創(chuàng)新、團結奮進、教書育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育了一代代優(yōu)秀人才，結出一批批豐碩的研究成果，在我國高等教育、國防科技和武器裝備發(fā)展史上，留下堅定有力的足跡。 為回顧學科專業(yè)建設發(fā)展
本書為“夢想北大叢書”的精編版。本書精選了以往出版的“夢想北大”系列圖書中的優(yōu)秀文章�！秹粝氡贝缶A集（第四冊）》精選了26篇頗具代表性的北大學子的家長的教育理念和育兒方法，書中內(nèi)容真實詳盡、引人入勝，能讓廣大讀者，尤其是學生家長和教育工作者在讀了他們的故事后，有所啟發(fā)，幫助孩子更上一層樓。 本叢書對處于迷茫狀態(tài)的初高
本書為夢想北大系列叢書的精編版。本書精選了以往出版的“夢想北大”系列圖書中的優(yōu)秀文章，主要了講述北大學子奮斗背后不為人知的勵志故事。內(nèi)容真實詳盡、引人入勝。能讓廣大學生讀者在讀了他們的故事后，奮發(fā)向上，取得高分；能讓廣大家長讀者在讀了他們的經(jīng)歷后，育子有方，幫助孩子更上一層樓。 本書對處于迷茫狀態(tài)的初高中學子們和為了孩
通過總結個人幾十年高等教育工作的經(jīng)歷，為我國改革開放四十年的高等教育歷程做一個個性化的注腳，也是一種研究范式。西安電子科技大學原黨委書記、西安外事學院原院長、西安服裝學院原院長李立教授，1949年出生，從事高等教育40年，對他進行的訪談，從一個共和國同齡人的個體經(jīng)歷，展示了改革開放高等教育的歷程。
江淮學苑經(jīng)典文庫作為安徽財經(jīng)大學馬克思主義理論研究者的成果匯報和展示，涵括了馬克思主義基本思想、黨史黨建、傳統(tǒng)文化、治理現(xiàn)代化、新時代新思想等諸多內(nèi)容，既是對中國改革開放四十周年的理論反思，也是立足新時代對未來發(fā)展的展望思索，具有綜合性、開放性、共享性特征。在人類的價值追求中，一個永恒的信念是找尋屬于自己的精神家園。在
德育答辯工作是北京理工大學學生思想政治教育工作的重要載體和特色工作，貫穿學生四年大學生活，以德育開題、中期檢查、德育答辯、論文集、報告會為線，首尾相連，形成閉環(huán)，通過撰寫德育論文、回顧總結德育實踐、現(xiàn)場答辯、優(yōu)秀故事宣講等環(huán)節(jié)，啟迪學生明確成長目標、反思歸納總結，展望未來發(fā)展。本書是2019屆本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀論文
本書主要以青年大學生在校期間的學習、生活為主題，從認知、成長、人生、生活、真情、堅持、眼界等7個關鍵詞展開，就青年大學生在校期間可能遇到的學習、生活、人際交往、情感、社會認知等問題進行討論，就大學生感興趣的話題、用大學生喜歡的方式和聽得懂的語言進行交流，貼近學生實際。部分文章以教育專欄的形式在個人和學校微信公眾號上定期
本書是專為普通高等院校大學生編寫的青年成長與發(fā)展課程教材，內(nèi)容涵蓋了人際交往技巧、自我情緒管理、學會團隊協(xié)作、自信心的建立、積極溝通、如何面對壓力、解決問題與沖突、尊重上級與他人、怎樣成為一名優(yōu)秀員工、工作自我評估等。通過對青年學生在個人成長與初入職場所面臨的實際問題進行梳理，精選24章內(nèi)容，進行了全面系統(tǒng)解析。本書采
本書緊扣數(shù)學新課標和現(xiàn)代數(shù)學教學論與學習論，以初中、高中數(shù)學新教材作為素材，內(nèi)容包括數(shù)學教學設計導論，數(shù)學基本課型的教學設計，常見的數(shù)學教學模式，數(shù)學問題解決的教學設計，數(shù)學活動課的教學設計，數(shù)學微型教學，說課·聽課·評課，數(shù)學教學設計的原理與策略。書中在每章前給出本章的內(nèi)容框架、學習要求和目標；章后的“實踐與反思”為
“小學英語課程與教學法”是小學教育專業(yè)本科生和英語專業(yè)（教師教育）本科生的必修課程。本書首先以“立德樹人”為指導，以英語課程先進理念為依據(jù)；其次以《義務教育英語課程標準（2011年版）》和人教版小學英語教材為小學英語實踐教學的基礎，以英語語言知識（語音、詞匯、語法）和英語語言技能（聽、說、讀、寫）為主線，力圖涵蓋小學英
進入21世紀，隨著教師教育的發(fā)展和創(chuàng)新，師范院校普遍將“學科教學技能”作為師范生的一門獨立的必修課開設，以此加大對師范生學科教學技能的訓練和培養(yǎng)力度。2018年1月，教育部發(fā)布了《普通高中數(shù)學課程標準(2017年版)》，我們在認真學習其精神和內(nèi)容的基礎上，緊密結合師范生專業(yè)發(fā)展的要求，修訂了《中學數(shù)學教師教學技能》一書
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