本書包含理論篇、園所戰(zhàn)略篇和課程實操篇等三大部分內容：?理論篇提供了新中街幼兒園健康教育模式的科學性基礎，具體包括國家政策依據、理論依據、國際前沿理念和實踐、我國理念和實踐等。?園所戰(zhàn)略篇闡述了新中街幼兒園健康教育模式的宏觀架構，包括辦園定位、辦園理念、實踐模式、管理制度建設等。?課程實操篇提供了新中街幼兒園健康教育課
幼小銜接是教育的基礎工程，但很多家長對幼小銜接認識不清，在錯誤的方向上努力，以至問題叢生。本書結合個體心理學和豐富的案例，獨創(chuàng)性地提出了“幼小銜接6S模型”，在擇校準備、學習準備、生活準備、情緒準備、社交準備和家庭環(huán)境準備等六大方面總結出約20套方法論，呈現了40多個實踐案例，幫助家長清晰篤定、積極有效地陪伴孩子迎接新
你的孩子喜歡涂色嗎？那一定要擁有這樣一套集專注力培養(yǎng)、色感進階以及益智游戲于一體的功能性涂色書。益智、好玩、越涂越開心…… 本套書有六個分冊，分別是神秘花園、公主成長日記、恐龍大作戰(zhàn)、交通總動員、奇異海洋、太空大冒險六個主題。在相應主題下，孩子們邊認知、邊游戲、邊涂色，最終完成一套自己的主體性精美圖冊。游戲類型包括數一
每到秋天，樹葉隨風飄落，在欣賞秋日美景之余，帶孩子們用撿回的五顏六色、形狀各異的樹葉來創(chuàng)作樹葉畫，是非常有趣的美育課程。本書作者首先帶領大家認識創(chuàng)作樹葉畫所需要準備的工具和材料，并講解基礎的創(chuàng)作技巧；然后從簡單的小鳥樹葉畫開始，帶大家一起體驗創(chuàng)作樹葉畫的樂趣；接著，作者向大家介紹樹葉畫創(chuàng)作常見的幾種靈感來源；zui后，
本書基于《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》與《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等文件精神，結合當下幼兒教師師德現狀及師德建設的實際，理論聯系實踐，做到基于理論、強化實踐、專業(yè)發(fā)展。為此，本書主要進行以下幾個方面研究：一是幼兒教師師
任何人，只要潛能得到開發(fā)，就會聰明能干，而開發(fā)潛能的時期是童年。每個父母，都要在孩子6-12歲時培養(yǎng)和訓練他們的好頭腦，開發(fā)他們的智力，這對孩子的一生都將產生積極的影響。本書立足于提升孩子的智力水平，從兒童的語言能力、觀察力、邏輯思維力、判斷力、記憶力、想象與創(chuàng)造力等方面一一展開，揭示兒童智力開發(fā)的秘密，幫助孩子開發(fā)深
本書用講故事的方式，把拼音教學融入到統(tǒng)一的場景之中，將抽象的拼音字母化為形象的魔法召喚石，并以此為主線，勾連聲母、韻母、四聲、復韻母等核心知識點的教學。第一冊傳說，有一種神奇的寶石，叫做魔法拼音召喚石。它有一種特殊的魔力，能夠召喚事物，讓人心想事成。毛驢托米和小伙伴們在談論魔法拼音召喚石的時候，被狐貍老沙偷聽到。狐貍大
幼兒舞蹈教學是學前教育中一個重要組成部分，對幼兒的身心健康、智力開發(fā)和陶冶情操都有著重要的作用。作為學前兒童教育的啟蒙者，幼兒教師要想更好地指導幼兒學習舞蹈，就必須掌握舞蹈的基礎知識和基本動作，并學會舞蹈創(chuàng)編。 本書以能力建構為目標，將專業(yè)性與實用性、系統(tǒng)性與可操作性相結合，通過讓讀者學習和掌握舞蹈的基本體態(tài)、動作特征
鑒于大眾人群對“國學”的熱愛，又因為許多家長越來越注重培養(yǎng)孩子的國學素養(yǎng)，國學圖書市場龐大。同時，圖書市場中，此類題材的圖書都頗受歡迎。所以，我們策劃了這套圖書，本套書包含《三字經百家姓》《千字文弟子規(guī)》《唐詩300首》《宋詞300首》《中華成語故事》《中華傳統(tǒng)美德故事》6本。 在內容數量方面，每冊圖書216P。
2017年9月，“15511”安全教育管理特色工程開始創(chuàng)建，為營造校園“15511”安全教育管理良好氛圍，把校園安全融入師生的學習、生活，我校收集整理了近兩年來與校園安全相關部門單位領導、師生、家長的作品、征文、繪畫等，編輯這本《平安實驗夢想的搖籃》�！镀桨矊嶒瀴粝氲膿u籃》由奮進的動力、堅強的守護、用心的澆灌、成長的足
本書分六章，內容包括：英文啟蒙就這么簡單；不同年齡段的英文啟蒙方法；創(chuàng)造原汁原味的語言環(huán)境，讓孩子愛上英文；如何選擇英文繪本？；自然拼讀和SightWords；讓英文啟蒙變成日常生活的一部分。
高等院校學前教育專業(yè)的學生，旨在適應和推動我國高校學前教育課程改革，為廣大的幼教工作者提供“幼兒園數學教育”方面的參考和幫助。本書也可作為其它旨在培養(yǎng)學生實踐能力的培訓機構的教學參考用書。本書以《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》）為理論基礎，以“3-6歲兒童學習發(fā)展指南”為實踐依據，根據課程是實現教育目的、教育價
新中國成立70年來，河南教育實現了跨越式發(fā)展�！懂敶幽辖逃l(fā)展報告》立足當代河南教育發(fā)展，從民辦教育、職業(yè)教育、高等教育、基礎教育和幼兒教育等方面獨立成卷。作者深入河南省檔案館和區(qū)縣檔案館查閱資料，用翔實的數據和豐富的一手資料反映河南教育發(fā)展軌跡，全方位展示河南教育的特色及河南教育事業(yè)在整個經濟社會發(fā)展中的地位、作用
《做一名優(yōu)秀的早教師》一書，詳細介紹了一名合格的早教師不僅需要掌握的教學技能，還必須具備的專業(yè)育兒、教學理論等知識儲備；以及作為早教師，應了解和掌握的嬰幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，并了解如何運用科學的方法去幫助和指導嬰幼兒健康成長。本書實用、可操作性強，不僅可以作為職業(yè)院校家政專業(yè)、早教機構的培訓教材，也可以作為早教師自
本書力求回到個體成人的開端，從兒童成長的細節(jié)中，發(fā)現以美好事物體驗為中心的個體成人之初始形態(tài)及其核心質素——愛與豐富性，并進一步闡釋兒童成長與教育的核心機理，回返愛與自由的生活世界，以兒童自身美好生活敞開的路徑，來引導兒童發(fā)展的可能性。
《早教機構策劃·運營·推廣》一書，主要從早教機構前期策劃、早教機構品牌加盟、早教機構教學管理、早教機構人事管理、早教機構營銷管理、早教機構事務管理、早教機構業(yè)務拓展七個方面對于如何開家早教機構以及早教機構如何運營、管理進行了詳細的描述和講解。本書實用性、可操作性強，可供有志于創(chuàng)辦早教機構的人
本書針對3～6歲的兒童，從生命的開始孕育，到寶寶的誕生，再到成長路上經歷的方方面面，用一種活潑、有趣且更易于低齡兒童接受的方式解釋從哪里來這個問題。幫助他們了解身體的構造，了解男孩和女孩的區(qū)別……運用巧妙的機關動勢，以及貼近生活的語言文字引導孩子們正確認識自己的身體，保護自己。
小螞蟻爬上了蹺蹺板，誰和我玩蹺蹺板�。啃±鲜髞砹�，一屁股坐在蹺蹺板上，小螞蟻差點被彈飛……小老鼠比小螞蟻重太多了。誰來和小老鼠玩蹺蹺板呢？小狗汪汪汪地跑了過來，結果小老鼠被蹺到了半空中，怎么也下不來，小狗比小老鼠重啊…… 好玩的蹺蹺板，活潑搞笑的小動物，寶寶開懷大笑。一本書看完后，咦？寶寶會比較物體的輕重了，真聰明！
哎呦！這是誰拉的臭臭��？小屎殼郎遇到了一個臭臭，小鳥這是你拉的臭臭嗎？不是不是，我怎么會拉這么大的臭臭吶；獅子大哥這是你拉的臭臭嗎？哼！我怎么會拉這么小的臭臭吶……臭味十足的粑粑，活潑搞笑的小動物，寶寶開懷大笑。一本書看完后，咦？寶寶會比較物體的大小了，真聰明！
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