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《全國衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)習(xí)筆記系列叢書：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)學(xué)習(xí)筆記》是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，包括人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)知識，系統(tǒng)介紹了人體各器官形態(tài)位置結(jié)構(gòu)、細(xì)胞、各系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容提煉：概述每個章節(jié)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)要點(diǎn)，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)，既能有的放矢地抓住重點(diǎn)和考點(diǎn)，又能熟

《醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)用化學(xué)的重要組成部分�！夺t(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》共有22個實(shí)驗(yàn)，其中操作性實(shí)驗(yàn)8個，包括溶液的配制、熔點(diǎn)的測定、蒸餾及沸點(diǎn)的測定、旋光度法測葡萄糖濃度、分析天平的使用、水質(zhì)總硬度的測定、分光光度法測定高錳酸鉀的含量；驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)11個，包括溶膠的制備及其性質(zhì)、配合物的生成和性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)速率

《硬組織修復(fù)材料與技術(shù)》為國家973項(xiàng)目成果，共分12章，分別為多級微納結(jié)構(gòu)生物材料，骨組織材料的微納制造，納米骨修復(fù)材料的仿生制備，介孔生物活性玻璃與骨修復(fù)，成骨相關(guān)生長因子的固載與控制釋放，利用三維支架在體內(nèi)非骨環(huán)境構(gòu)建骨修復(fù)體，口腔頜面部骨組織再生的研究與應(yīng)用，納米氧化鈦涂層制備及其抗菌和成骨性能調(diào)控，仿細(xì)胞外基

《生物醫(yī)用納米材料對細(xì)胞的作用》共16章，分為四個部分，第一部分主要介紹納米生物學(xué)及技術(shù)的由來，特別是納米表征測量與分析技術(shù)在納米生物學(xué)研究中的重要意義與典型進(jìn)展（第1章緒論）；第二部分介紹生物醫(yī)用納米材料與制劑的研究，尤其是細(xì)胞相關(guān)研究中需要特別重視的工具與方法（第2-5章）；第三部分從分子與細(xì)胞的不同層面介紹納米材

因?yàn)榻馄蕦W(xué)時大量削減，所以編寫一本簡明扼要，學(xué)生學(xué)習(xí)較為方便的西醫(yī)護(hù)理、檢驗(yàn)等專業(yè)所用教材。由于解剖學(xué)時大量削減，希望編寫一本簡明扼要，學(xué)生學(xué)習(xí)較為方便，可供西醫(yī)護(hù)理、檢驗(yàn)等專業(yè)所用的《正常人體解剖學(xué)》�！墩�常人體解剖學(xué)》由作者承諾每年使用1500冊，并連續(xù)使用3年。

DNA納米技術(shù)：方法與操作

生物醫(yī)學(xué)納米技術(shù)：方法與操作一書涉及領(lǐng)域廣泛，從實(shí)驗(yàn)室中納米材料的概念到其臨床應(yīng)用，對生物醫(yī)學(xué)納米技術(shù)進(jìn)行了總結(jié)。第一部分為實(shí)操篇，介紹合成各種溶液相及表面結(jié)合納米材料的實(shí)用方法及其在傳感、成像和/或醫(yī)療中的具體應(yīng)用。第二部分介紹一系列實(shí)例，內(nèi)容涉及納米材料的毒理學(xué)，這些材料獲美國食品藥品監(jiān)督管理局批準(zhǔn)的常規(guī)途徑，專利

《組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)訓(xùn)教程》是高等教育本科國家規(guī)劃教材《組織學(xué)與胚胎學(xué)》的配套教材之一。《組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)訓(xùn)教程》由組織學(xué)和胚胎學(xué)組成，共設(shè)19個實(shí)習(xí)，每個實(shí)習(xí)包括學(xué)習(xí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、切片觀察的方法和要點(diǎn)，并有復(fù)習(xí)要點(diǎn)和思考題及重要結(jié)構(gòu)的彩色圖片供學(xué)生參考�！督M織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)訓(xùn)教程》能很好地滿足組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的

作者在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合醫(yī)學(xué)統(tǒng)編教材及外文原版教材的相關(guān)內(nèi)容編寫�！夺t(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀——英文讀本》由18章組成，內(nèi)容涵蓋醫(yī)學(xué)構(gòu)詞法，醫(yī)學(xué)科學(xué)概述，疾病，人體基本組成，人體各大系統(tǒng)的基本解剖和生理功能，外科學(xué)，免疫與腫瘤，精神疾病，藥理學(xué)，診斷學(xué)�！夺t(yī)學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)讀——英文讀本》收集基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)詞匯約1500余條。內(nèi)容淺顯易

《物理學(xué)實(shí)驗(yàn)》是根據(jù)醫(yī)藥院校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合作者多年的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的�！段锢韺W(xué)實(shí)驗(yàn)》較為系統(tǒng)地介紹了測量誤差和數(shù)據(jù)處理的方法、物理實(shí)驗(yàn)的基本方法和基本操作技術(shù)，為學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和處理數(shù)據(jù)提供必要的基礎(chǔ)知識。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和項(xiàng)目的選取上力求貼近醫(yī)藥類專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，既考慮到物理學(xué)本身，又兼顧醫(yī)藥學(xué)專業(yè)特點(diǎn)。

本書是醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)教材,由基本實(shí)驗(yàn)操作、經(jīng)典驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)五大部分組成,對每個實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果及注意事項(xiàng)等作了系統(tǒng)、簡明的講解,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和分析問題、解決問題的能力。

覆蓋力學(xué)、電學(xué)、電磁學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)及原子核物理等主要內(nèi)容，并結(jié)合這些物理原理重點(diǎn)講解在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。覆蓋力學(xué)、電學(xué)、電磁學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)及原子核物理等主要內(nèi)容，并結(jié)合這些物理原理重點(diǎn)講解在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。

《人體解剖學(xué)（第四版）/全國普通高等教育醫(yī)學(xué)類系列教材》為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材以及國家精品課程主干課教材，為適應(yīng)新形勢下課程教學(xué)改革的要求，依照醫(yī)學(xué)院校五年制、八年制的培養(yǎng)目標(biāo)而編寫。全書共分5篇、18章。在內(nèi)容方面力求做到科學(xué)性、先進(jìn)性與繼承性、實(shí)用性的統(tǒng)一�！度梭w解剖學(xué)（第四版）/全國普通

《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)》根據(jù)教育部頒發(fā)的物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求和實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)際要求編寫而成�！夺t(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)》將開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按不同層次和要求而編，層次分明、由淺入深，在編寫時特別注重物理概念和定律的講解，加強(qiáng)了現(xiàn)代物理技術(shù)及醫(yī)學(xué)應(yīng)用的介紹�！夺t(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)》力求重點(diǎn)突出、概念清晰，以適應(yīng)

全書共21章，分上、下兩篇。上篇為化學(xué)基礎(chǔ)部分，主要介紹溶液、電解質(zhì)溶液、緩沖溶液、原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)、配位化合物、氧化還原與電極電位、滴定分析法、比色分析法、膠體分散系等化學(xué)基礎(chǔ)理論和基本概念;下篇為有機(jī)化學(xué)部分，按官能團(tuán)分類法劃分章節(jié)，主要有鏈烴、環(huán)烴、鹵代烴、醇酚醚、醛酮醌、羧酸及其衍生物、取代羧酸和旋光異構(gòu)、含

《病原生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是我們在多年《病原生物學(xué)》教學(xué)過程中不斷完善的教學(xué)資料匯報(bào)，源于長期病原生物學(xué)一線教學(xué)工作的積累。它以病原生物學(xué)基礎(chǔ)知識為立足點(diǎn)，適當(dāng)介紹本學(xué)科的歷史知識、重點(diǎn)難點(diǎn)和新進(jìn)展，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生“三基”，開拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生對病原生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多角度的思考的目的�！恫≡�生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是人體解剖學(xué)教學(xué)的重要組成部分,是驗(yàn)證基礎(chǔ)理論?鞏固基本知識及培養(yǎng)實(shí)踐能力的主要途徑和基本手段?為適應(yīng)在新形勢下醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革的要求,《人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》依據(jù)多部國家級規(guī)劃教材及人體解剖學(xué)教學(xué)大綱,依照醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而編寫?《人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》將解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)分為28個相對獨(dú)立的部分,并對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》包括46個實(shí)驗(yàn)，涵蓋基礎(chǔ)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、臨床免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三部分內(nèi)容。基礎(chǔ)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)是《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》重點(diǎn)介紹的內(nèi)容，按照實(shí)驗(yàn)動物、免疫細(xì)胞和免疫分子實(shí)驗(yàn)的邏輯順序編寫。實(shí)驗(yàn)動物部分既包括了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)動物基本操作、免疫相關(guān)動物模型的建立，同時也增加了常用的轉(zhuǎn)基因、基因突變或基因敲除小鼠特點(diǎn)的介紹

《納米材料新特性及生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用》主要基于各作者在納米生物醫(yī)學(xué)方面長期工作的積累，介紹近些年發(fā)現(xiàn)的納米材料新特征新功能，以及這些新發(fā)現(xiàn)在醫(yī)學(xué)診斷治療等方面的應(yīng)用。納米材料模擬酶及其醫(yī)學(xué)應(yīng)用。內(nèi)容包括：納米材料新特性用于醫(yī)學(xué)診斷；納米材料新特性用于藥物體內(nèi)靶向輸送；納米疫苗；納米傳感；納米材料體內(nèi)安全性；納米材料標(biāo)準(zhǔn)化；納

生物醫(yī)學(xué)常用實(shí)驗(yàn)技術(shù)