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“漢語風(fēng)”是一套大型中文分級(jí)系列讀物，共8級(jí)60余冊(cè)。讀者對(duì)象為中文水平由初級(jí)到高級(jí)的中學(xué)生和大中學(xué)生。本書為第3級(jí)第2冊(cè)，作家根據(jù)《聊齋志異》的故事改編。很久很久以前的一天，王生在河邊玩，看見了一個(gè)漂亮的姑娘，就把她帶回他讀書學(xué)習(xí)的那個(gè)小樓里，快樂得忘了家里的太太。有一天，他從外邊做事回來，看見一個(gè)可怕的鬼坐在他讀書

“博雅漢語”系列教材由北京大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師編寫而成，分為三個(gè)子系列：綜合系列（9冊(cè)）、聽說系列（9冊(cè)）、讀寫系列（6冊(cè)）。三個(gè)子系列之間有機(jī)聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學(xué)結(jié)構(gòu)，也可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際需要獨(dú)立使用。 教材突出的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 1、編寫思路新，與國際先進(jìn)教學(xué)理念接軌：三

洪荒中走出，人類幾未間斷翻譯實(shí)踐；半個(gè)世紀(jì)以來，翻譯學(xué)科的構(gòu)建如日中天。然而，翻譯理論言說甫一開始就呈現(xiàn)出典型的碎片化特征，到處充滿矛盾。譯者大多在行將付梓的譯著之序言或者跋語中感慨翻譯之艱、之難，個(gè)中不乏智慧洞見，但總?cè)狈ο到y(tǒng)連續(xù)的觀點(diǎn)闡發(fā)，罕見完整的學(xué)科體系。 翻譯家楊絳稱“錢鍾書常說自己是一束矛盾”，可見在這對(duì)學(xué)

本書以提高學(xué)生口才能力、掌握各種演講技巧為目的，將演講與口才的基本知識(shí)與古往今來的豐富案例相結(jié)合，形象生動(dòng)地為學(xué)生傳授提高演講能力和口才能力的要義。主要內(nèi)容：口才的施展及訓(xùn)練、口才藝術(shù)的應(yīng)用、演講的技巧及訓(xùn)練、論辯的藝術(shù)及辯論賽的組織。

本書介紹了英國、美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭5個(gè)主要英語國家的歷史、地理、教育、經(jīng)濟(jì)以及國際地位、國家形象、對(duì)外關(guān)系和主張等社會(huì)文化知識(shí)。本書編寫體例新穎、結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容通俗易懂、難度適中，將語言學(xué)習(xí)與多元文化知識(shí)的獲得緊密結(jié)合起來,旨在開闊學(xué)生視野、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的興趣和敏感度，提高學(xué)生語言素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生跨文化

本書分上、下兩篇，從生活中的常見場景出發(fā)，列出了具體的訓(xùn)練方法，闡述了說話和做人的訣竅，從而教會(huì)讀者如何提高說話能力，提升做人的情商。

本書分為英語口語能力標(biāo)準(zhǔn)和英語口語水平測試大綱兩部分內(nèi)容。英語口語能力標(biāo)準(zhǔn)包括前言、能力目標(biāo)、能力等級(jí)、能力構(gòu)成等內(nèi)容；英語口語水平測試大綱包括測試概述、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)解釋和成績公布等內(nèi)容。

《聽音樂，牢記雅思3000核心詞》筆者已在雅思培訓(xùn)業(yè)執(zhí)教多年，接觸積累了大量的學(xué)員案例，同時(shí)也酷愛歐美音樂，那些動(dòng)聽的旋律總是能幫助聽者無意識(shí)地積淀很多詞匯。在長期的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員的詞匯是通過平時(shí)聽音樂而記憶的，那些喜愛國外音樂，了解外國文化的學(xué)員早已對(duì)雅思基礎(chǔ)類詞匯熟記于心，甚至很多高分學(xué)員還掌握了很多俚語和地

《雅思周計(jì)劃：寫作（移民類第五版）》特點(diǎn)：全部題目均來源于歷次考試真題，備考資料。話題分類：全部題目按類編排，方便考生分類掌握，舉一反三�？脊俜段模悍段慕Y(jié)構(gòu)框架清晰，用詞豐富，是訓(xùn)練寫作思路和表達(dá)能力的范文。分段備考：“基礎(chǔ)段”+“強(qiáng)化段”+“實(shí)踐演習(xí)”的備考過程幫助考生“有步驟、高效率”地準(zhǔn)備雅思考試。

本教材依據(jù)當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體對(duì)應(yīng)用文寫作的實(shí)際需求和高等教育特點(diǎn)、符合教育教學(xué)改革、對(duì)接人才培養(yǎng)需要而編寫,具有高實(shí)用性、高吻合度等優(yōu)勢。使應(yīng)用文寫作課程能以“工作過程導(dǎo)向”進(jìn)行教學(xué)。本教材共包括九個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容,依次是應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)技能、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文、演講應(yīng)用文、會(huì)議應(yīng)用文、職場應(yīng)用文以及日

基于大學(xué)語文課程性質(zhì)和教學(xué)定位，《大學(xué)國文》內(nèi)容主要是以主題來編排的。立足于大學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，服務(wù)于高職高專院校。《大學(xué)國文》在充分考慮使用者在知識(shí)儲(chǔ)備、接受能力、專業(yè)特點(diǎn)等各方面情況的基礎(chǔ)上，打破文體界限，以人文精神為主線，以提高大學(xué)生人文素質(zhì)和培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的，充分體現(xiàn)人文性，兼顧工具性、時(shí)代性，突出針對(duì)性、

本書采用演繹和歸納相結(jié)合的方法，從語言類型學(xué)、詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)、范疇化和構(gòu)式語法的視角，對(duì)現(xiàn)代漢語三大類實(shí)詞多功能性問題進(jìn)行了研究。在理論上，通過環(huán)環(huán)相扣的論證，構(gòu)建了漢語三大類實(shí)詞多功能性的分析模式；在實(shí)踐上，根據(jù)構(gòu)建的分析模式對(duì)本書所界定的詞類多功能現(xiàn)象進(jìn)行了解釋。

《現(xiàn)代漢語詞語內(nèi)部形式研究/光明社科文庫》是研究現(xiàn)代漢語詞語內(nèi)部形式的學(xué)術(shù)專著。《現(xiàn)代漢語詞語內(nèi)部形式研究/光明社科文庫》分析了詞語的內(nèi)部形式，分析了它與相鄰概念比如“理據(jù)”“詞源”“字面意義”“語義特征”等的區(qū)別，確立了“內(nèi)部形式”在學(xué)科術(shù)語體系中的地位；對(duì)現(xiàn)代漢語各類詞語尤其是縮略詞語以及固定語等等的內(nèi)部形式進(jìn)行了

《劍橋雅思14全真試題最新解析》對(duì)《劍橋雅思真題14》的四套題進(jìn)行了全面詳細(xì)的解析，包括聽力、閱讀、寫作、口語四部分。對(duì)于每套題，均對(duì)聽力文本、閱讀篇章、寫作范文和口語示范中的相關(guān)詞匯給出了詳細(xì)的注解；聽力部分對(duì)場景進(jìn)行介紹并分析了常見的出題思路；閱讀部分對(duì)文章提供了參考譯文及分析解讀，并根據(jù)段落大意進(jìn)行擴(kuò)展閱讀；寫作

本教程包括校園、家庭和社會(huì)三個(gè)生活空間的場景，每個(gè)場景五課。教學(xué)課題如下： 1、校園初識(shí)；2、景物介紹；3、人物印象；4、社團(tuán)活動(dòng)；5、網(wǎng)絡(luò)課程； 6、住房條件；7、餐飲特色；8、家務(wù)勞動(dòng)；9、親屬關(guān)系；10、慶祝活動(dòng)； 11、趣聞軼事；12、游戲娛樂；13、休閑運(yùn)動(dòng)；14、網(wǎng)絡(luò)社交；15、傳統(tǒng)習(xí)俗。 每課包括

《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（A&B）真題+模擬》一書由8套真題和8套模擬題構(gòu)成。真題部分為歷年最新真題，模擬題部分難易適中。所有試題均提供參考答案。聽力部分附錄音原文。通過學(xué)習(xí)本書能提高考生的A&B級(jí)通過率并掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。本書真題部分由段利瑩編寫，模擬題部分由楊佳編寫。

本教材以培養(yǎng)學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力為目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下信息技術(shù)的應(yīng)用為切入點(diǎn)，教授學(xué)生如何利用信息工具解決海外學(xué)習(xí)，生活遇到的實(shí)際問題。通過本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠拓寬國際化視野，增強(qiáng)海外學(xué)習(xí)生活以及信息技術(shù)的應(yīng)用的能力，又能夠在潛移默化中提高解決問題的能力，溝通能力，學(xué)習(xí)能力等一系列的關(guān)鍵能力。 本教材分為五大主

本書從中國漢字的初造講起，介紹漢字的三要素：形、音、意，總結(jié)了漢字的完整性、統(tǒng)覺性、穩(wěn)定性、藝術(shù)性等特性，對(duì)漢字的六書象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借的正例及其變例進(jìn)行了詳細(xì)介紹、分析和總結(jié)，并結(jié)合六書介紹了聲韻學(xué)的基本知識(shí)。通過此書，可使愛好文字學(xué)的讀者對(duì)漢字有基本的認(rèn)識(shí)。

本書精選歐美人常用的地道表達(dá)單詞、短語和句子，配有中英文雙語釋義和豐富的例句，幫助讀者理解和運(yùn)用，然后將這些表達(dá)融入到世紀(jì)對(duì)話場景中，設(shè)置了basic、intermediate和advanced三個(gè)循序漸進(jìn)的對(duì)話實(shí)戰(zhàn)板塊。每天學(xué)習(xí)10分鐘，通過積累這些地道正宗的表達(dá)方式，讀者可以快速提升自己的表達(dá)能力，豐富自己的口語素

所謂蒙學(xué)，即中國傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，其具體的讀物有《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《聲律啟蒙》等，均被譽(yù)為蒙學(xué)中的經(jīng)典，書中許多名言警句膾炙人口、代代相傳。這些經(jīng)典已成為喚醒人性的著作，它們能夠開啟人生的智慧，也能夠觸發(fā)人的心靈，更能夠培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格。與經(jīng)典同行，與